用科学发展观打造和谐校园.docVIP

精品论文 参考文献 用科学发展观打造和谐校园 程　强　湖北省十堰市武当山特区草店小学　442714 摘　要：学校是社会的一个重要组成部分，构建和谐校园，不仅直接关系到和谐社会的构建，而且关系到人才的培养，关系到未来和谐社会的建设，关系到祖国的前途和命运。 关键词：科学发展观　打造　和谐校园 学校是社会的一个重要组成部分，构建和谐校园，不仅直接关系到和谐社会的构建，而且关系到人才的培养，关系到未来和谐社会的建设，关系到祖国的前途和命运。构建和谐校园，总的来讲，就是要坚持以人为本，用科学的发展观统领学校工作，正确处理好以下几种关系。 一、教师与学生的关系 构建民主、平等、和谐、合作的师生关系，应从师德、学识、行为等方面下功夫。这种新型师生关系的核心，就是要把教师和学生看着平等意义上的人，也就是师生是价值平等的主体，师生之间是一种平等、民主、信任的关系。它具有以下特征：一是信心。学生有没有创造潜能？他们愿不愿意实现自己的潜能？这就依靠教师信任、相信学生的创造性，让学生在丰富多彩的世界中去感知，去思考，去想象。二是平等。在传统的教育中，教师带着社会赋予与职业本身俱来的特权，凌驾于学生之上，凭者自己的主观愿望，任意塑造学生，使学生形成循规蹈矩的思维方式。现代教育中应建立平等的师生关系，应以学生利益为重，尊重学生的尊严、观点和意见，不能歧视和忽视任何学生，做到平等相待。三是民主。平等是以民主为基础和前提的，民主是平等的具体表现。新型的师生关系，强调在师生平等的基础上充分体现民主，遇事多沟通，多协调，反对专断和独裁。对学生持宽容态度，不歧视，不厌弃，随时发现学生身上的闪光点并加以鼓励。 二、学校与教师的关系 学校管理的对象主要是人，作为学校领导，一定要把握时代发展的脉搏，研究人的不同需求，从人的需要出发，主动了解和掌握教师的个性和愿望，并尽力满足他们不同层次的要求。从管理的角度看，教师是被动的，但从工作的角度看，又是主动的。他们可以选择积极配合，也可以选择消极懈怠，所以学校要尊重教师，充分调动教师的积极性、主动性和创造性。学校领导要坚持贯彻尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的方针，落实党的知识分子政策，把教师当作学校的主人，在思想上关怀教师，在工作上依靠教师，在政策上倾斜教师，在生活上关心教师，帮助他们解决各种实际困难。要经常和教师打成一片，充分发扬民主，虚心听取教师对教育教学工作的意见，善于集中教师的智慧，不断改进学校教育教学工作。一旦教师的需求得到满足，其个性和能力得到释放，他们的积极性、主动性和创造性就会迸发出来，使个人的需求同学校的发展目标一致，达到人和学校和谐共振、互相促进、共同发展的目标，实现“双赢”的效果。 三、学生与环境的关系 这里的环境特指学校的硬件建设和软件建设。环境的和谐发展，除了营造优美、安全、有序的校园环境外，还要注意从历史传统、精神氛围、理想追求、创新意识、规章制度等方面，提炼校园文化的特色和亮点。使之既要表现出人文内涵，又要突出学校特色。树立塑像要融入思想精华；校徽、校标的设计要蕴含办学理念；文化长廊要贴近学生，让学生明理，为学生导行；草木路石要充满情趣，给人留下体味和想象的空间。学校的一草一木，一花一果，一壁一路无不传递着育人的信息。学生耳濡目染，潜移默化，性情得到陶冶，心灵得到滋润，理想得到升华。这就是环境创造和谐的魅力。 四、学校与家庭的关系 研究表明：幼儿主要受家庭影响，小学生主要受家庭和学校的双重影响，而初中生受社会、家庭和学校的影响基本上平分秋色，高中生侧重受学校和社会的影响。学校应采取灵活多样的形式，达到教师、家长、学生相互沟通的目的。使教师切身感受学生的成长环境，了解家长的文化素质及家庭教育状况，掌握学生在家的学习、生活和社会交往情况，把握学生的性格特征，知道其兴趣爱好，对学生进行全面认识、分析和理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。同时，向家长汇报学生在校的表现，听取家长对学校和班级工作的建议和措施。这样，既密切了教师与家长的联系，又促进了学校和谐健康地发展。 五、学校与社会的关系 社会是一所大学校，任何人的发展都离不开社会环境，它在学生成长中的地位是学校教育所无法替代的，这个大环境对学校的小气候影响深远，如何趋利避害，使社会能有效促进和推动学校教育呢？首先，要调动全社会的力量来关心支持??校教育，形成“以党政机关为龙头，部门联动、社会参与、齐心协力、齐抓共管”的工作机制。其次，要加大校园周边环境的整治力度，依法取缔违规经营的网吧、录像厅、歌舞厅等娱乐场所。同时，加大图书馆、展览馆、少年宫等的开放力度，使积极健康的文