略论大学生民族精神的弱化与培育.docVIP

精品论文 参考文献 略论大学生民族精神的弱化与培育 张瑞杰（复旦大学上海视觉艺术学院，上海201620） 中图分类号：C912.5 文献标识码：A 文章编号：1673-0992（2010）10-007-02 摘要：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，是一个民族的灵魂。大学生是民族的希望和社会发展的未来，是民族精神的主要传承者，其精神状态将直接影响到社会主义建设的发展。但在我国社会的转型时期，在全球化多元化、市场化的背景下，大学生的民族精神出现了不同程度上的弱化，因此，对大学生加强民族精神培育，强化其民族精神认同感，有着十分重要的现实意义。同时必须开展多种途径加强对大学生民族精神的培育。 关键词：大学生；民族精神；弱化；培育 一、大学生民族精神弱化的表现 大学生是先进文化、先进知识的接受者和传播者，他们能否继承和弘扬民族精神，一定程度上决定着中华民族未来的发展方向和前途命运。目前多数大学生民族精神认同感强，他们思想健康，积极向上，有较强的民族自尊心、自信心和民族使命感、危机感。但另一面，我们也清醒地看到，面对复杂动荡的国际形势和西方各种思潮的冲击，在价值观念多元化、社会经济结构多样化的条件下，大学生的思想观念受到了前所未有的强烈冲击和碰撞，民族精神在相当一部分大学生的大脑里弱化了，主要表现在以下几个方面： （一）精神追求和政治信仰不够坚定，对祖国前途感到迷茫。 一部分大学生对目前我国生产力不发达感到疑惑，对现行的政策、制度不理解，看不到我国社会主义建设的伟大成就，不能正确对待在改革开放过程中遇到的困难和难题，对国家发展的前景的认识与判断比较模糊，对祖国前途缺乏信心，少数人盲目崇拜西方的政治制度，片面认识西方社会经济、科技的发展。特别是对承载民族历史传统和精神的现代体现，缺少关注的态度和学习的愿望，精神追求不够热切和崇高。 （二）对民族精神认识和实践相脱节。 在我国，大学生从小就接受爱国主义教育，培养了勤劳勇敢、热爱集体、艰苦奋斗、自强不息的品格。从小他们就知道这些都是中华民族的优良品格、受人尊敬的品质，但在实践中他们却很难做到，也就是说他们知道应该去做，但怎么做、结果如何往往同自己的理解和认识很难保持一致。例如，在对“如果有条件你会选择出国定居吗?”这一问题作答时，大部分大学生都选择了“会”。再如，在大学生择业时，大都选择到大城市、福利待遇好的地方去，而广大农村和贫困地区却不愿意去。 （三）对部分民族精神产生怀疑态度。 近年来，被定位为民族精神内容之一的“雷锋精神”受到一些人的质疑。据调查，41.3%的大学生认为“雷锋精神”是民族精神的一部分，不可缺少；58.5%的认为应该重新定位，0.2%的则认为市场经济条件下已经没有必要再提倡“雷锋精神”。再如，针对“全球化将会最终导致民族文化的消失，以爱国主义为核心的民族精神教育也随之失去了意义。”这一观点，有62.9%的大学生认为全球化不会导致民族精神的消失，而有37.1%的大学生 （四）对西方文化盲目崇拜，对中国的历史和优秀的文化传统持轻视的态度。 许多大学生轻视对传统文化的学习和掌握。有的甚至持否定态度，认为中国传统文化不能适应经济全球化的要求；有的则盲目崇拜外国文化，认为外国的文化时尚、高雅，中国传统文化落后、俗气。缺少人文素养的积淀，又不重视现实提升，这种对历史和文化的轻薄态度很容易导致大学生的民族自尊心和自信心的丧失。 比如：在大学校园里，每年一度的圣诞节、情人节、狂欢节等西方节日颇受大学生的欢迎，而中国传统节日如春节、端午节、元宵节却受到了大学生的冷落。这从侧面反映，西方的文化、价值观念、生活方式已经深深影响了大学生，而中国传统文化和民族精神却受到了忽视。 二、大学生民族精神弱化的原因分析 大学生民族精神的弱化既有外因的影响，也有大学生自身因素的限制；既有国际政治、经济和科技的影响，也有国内社会发展水平的局限。其原因具体表现在以下几个方面: （一）经济全球化和多元文化背景弱化着大学生对民族精神的认同。 经济全球化在推进世界经济和社会发展的同时，也对传统的民族国家主权观、民族文化和精神产生了重大的冲击，淡化着人们的民族国家意识和爱国主义观念。比如在全球化进程中西方提出的“一损俱损、一荣俱荣”、“国界消失”“、人权高于主权”的言论，混淆着大学生的视听，甚至认为国家会随着经济全球化的推进而逐渐消亡。多元的文化空间使大学生既能吸收其积极的东西，同时对消极的东西又缺乏辨别能力，一部分大学生经受不住西方价值观的诱惑，对自己的祖国、民族、民