推荐新人教版小学数学六年级上册1-6分数乘法应用题(例8)_841528.pptVIP

解 决 问 题 亚东第一小学：安学军 * 复习：列式计算。 （1）25的 是多少？ （2）100的 是多少？ 求一个数的几分之几是多少？用乘法计算。 * 据统计，2003年世界人均耕地面积为2500m2，我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的 。我国人均耕地面积是多少平方米？ 问题： 表示什么？单位“1”是谁？哪句话告诉了我们数量关系？ 单位“1” 2500m2 ? m2 想：求我国人均耕地面积是多少m2？就是求世界人均耕地面积的 ，也就是求2500m2的 是多少？求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。 500 1 （m2） * 我国人均耕地面积 ＝ 世界人均耕地面积 × 比较量 ＝ 标准量（单位“1”） × 分率 * 这个人的身高 ＝ 鲸鱼体长 × 比较量 ＝ 标准量（单位“1”） × 分率 * 小 结 我国人均耕地面积 ＝ 世界人均耕地面积 × 这个人的身高 ＝ 鲸鱼体长 × 比较量 ＝ 标准量（单位“1”） × 分率 * （1）棉田的面积占全村耕地面积的 。 （2）小军的体重是爸爸体重的 。 ? （3）故事书的本数占图书总数的 。 （4）汽车的速度相当于飞机速度的 。 2 5 3 8 1 3 1 5 找出题中的等量关系。 棉田的面积 ＝ 全村耕地面积 × 汽车的速度 ＝ 飞机的速度 × 小军的体重 ＝ 爸爸的体重 × 故事书的本书 ＝ 图书总数 × * * 1. 从题目中你知道了什么？ 整个大棚的面积是 。 萝卜地的面积占整个大棚面积的 。 红萝卜地的面积占萝卜地面积的 。 要求的是 的面积。 （一）阅读与理解 问题： 教学例8 红萝卜地有多少平方米？ * 一、引入情境，探究新知 （一）阅读与理解 2. 怎样理解“其中的一半种各种萝卜 ”？（把这块地平均分成 2份，其中1份种各种萝卜） 教学例8 红萝卜地有多少平方米？ 3. 怎样理解“红萝卜地的面积占整块萝卜地的 ”？（把种各种 萝卜的面积平均分成4份，红萝卜占其中的1份。） 4 1 * （二）分析与解答 4. 你能用示意图表示出题目的意思吗？ 5. 请你解答这道题。 研讨问题：请你结合图说说你是怎样想的。 （先求出萝卜地的面积，再求出红萝卜地的面积。） 研讨问题：请你结合图说说你是怎样想的。（先求出红萝卜地占大棚面积的几分之几，再求出红萝卜地的面积。） 两种方法虽然不同，可以用一个综合算式表示：480 × × 2 1 预设1： 2 1 480× ＝240（平方米） 4 1 240× ＝60（平方米） 预设2： × 4 1 2 1 ＝ 8 1 8 1 480× ＝60（平方米） 4 1 * * 想当科学家的人数 ＝ 想当老师的人数 × 全班总人数 想当老师的人数 ＝ × *