2017秋八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2框《在社会中成长》教案 新人教版.docVIP

在社会中成长 1　教学分析【教学目标】知识目标 知道人的成长离不开社会；掌握亲社会行为的重要性能够自觉培养自己的亲社会行为 能力目标 养成亲社会的习惯；了解社会关注社会发展变化投身社会实践 情感态度与价值观目标 树立“谦让”“分享”“助人”“合作”“同情”“安慰”等亲社会行为的意识；培养亲近社会、服务社会、奉献社会的自觉性【重点难点】教学重点：我为社会作贡献。教学难点：在社会课堂中成长。2　教学过程一、导入新课(展示图片) 想一想：这些行为有哪些共同点？试一试：自己还能举出哪些类似的行为？议一议：为了让社会生活更加快乐作为社会的一员我们能做些什么？学生回答：都是在社会交往中的亲社会行为都是参与社会生活积极为社会、为他人作贡献的行为都是文明的行为。教师过渡：那么我们今天就要探讨我们在社会中成长这个话题。二、新课讲授 (一)人是不断社会化的活动一：情景探究《狼孩的故事》 思考：这个故事说明了什么？提示：这个故事说明每个人的生存和发展都离不开社会都有一个社会化的过程。只有社会化的人才是真正意义上的人只有教师总结：在社会课堂中成长。活动二：探究人的社会化过程(展示图片) 1．这几幅图片分别表现了什么内容？提示：这四幅图片表明了我们成长的社会化过程。图1是母亲抚育子女教子女学习知识。图2是几名好友在一起玩乐感受集体的温暖。图3是老师在教学。图4是学生在参加社会劳动。这些活动对未成年人的成