排球比赛规则手势教学教案.docVIP

湖南科技大学体育学院教育实习教案 实习教师：黄剑波 指导教师：朱老师 时间 年 月 日 星期 第 节 上课地点 排球场 课 次 第 次课 班 级 人 数 人 教 学 目 标 1.让绝大部分学生掌握排球比赛的基本规则，体验排球运动的乐趣。 2.通过练习，发展学生动作协调性和身体素质。 3.培养学生坚苦耐劳、团结协作的优良品质。 教 学 内 容 排球比赛规则 和 简单裁判手势 重点 裁判手势 比赛规则 场 地 器 材 排球场 排球 个 难点 位置轮换 顺 序 教学内容 领域目标 教师活动 学生活动 组织要求 时 间 开 始 部 分 准 备 部 分 一.课堂常规 （一）集合整队， 清点人数 （二）师生问好 （三）宣布课任务，提出目的与要求 （四）检查服装，安排见习生 跑步—徒手操 慢跑 （二）徒手操 学生提前了解所学内容，能使自身心理快速投入学习状态。 通过热身运动，活动身体关节、肌肉和韧带，防止在学习过程中受伤。 1、提前10分钟到场，检查场地设备。 2、师生问好，宣布上课内容。 3、提出课堂要求。 4、安排见习生活动。 组织学生慢跑。 2、领做徒手操 1、体育委员报告班级到课情况。 2、明确学习内容、目标。 3、全体学生列队整齐、快速，集中精神。 1、绕排球场慢跑3圈 2、队伍整齐，认真听教师口令，保持一定距离、速度。 （一）组织：学生成两列横队站立 ××××× ××××× ▲ 要求： 队伍整齐、 精神饱满， 见习生在旁认真听讲。 组织：两列纵队围排球场慢跑3圈。 要求：队伍安静保持队形。 一 分 钟 五 分 钟 顺序 教学内容 领域目标 教师活动 学生活动 组织要求 时间 基 本 部 分 1.头部运动 扩胸运动 3.振臂运动 4.体转运动 5.腹背运动 6.压腿 7.手腕踝关节运动 排球比赛规则和裁判手势 ①界内球 ②界外球 ③球队击球次数 ⑤连续击球 ⑥同时触球 ⑦持球 ⑧触网 ⑨换位 ⑩网下侵入对区 排球的换位 ①球场上的位置 ②简单的“四二”配备 ③场上的换位 学生了解掌握排球比赛规则和裁判手势。 学生了解掌握排球比赛场上的换位。 要求：教师精神饱满，声音洪亮，口令准确清晰。 教师讲解规则，示范手势。 2、老师带领学生做裁判手势。 3、教师讲解纠错。 4、选优秀示范。 教师讲解排球的换位规则。 教师指导学生进行换位。 3、教师讲解纠错。 3、跟老师做好热身活动。 1、了解掌握排球的比赛规则。 2、学生认真听讲观察老师的动作展示。 3、练习，并在老师的指导下，改正错误动作。 4、认真观察优秀学生的示范。 了解掌握排球的比赛场上的换位规则。 学生认真听讲。 组织：学生成二列横队站立。 ××××× ××××× ▲ 要求：1、队伍整齐有序安静。 学生微汗 充分活动各关节，动作大方到位。 组织：学生成体操队形站立 ××××× ××××× ▲ 要求：认真观察、模仿示范，认真练习。 组织：学生成“四二”配备队形站好 二 十 分 钟 顺序 教学内容 领域目标 教师活动 学生活动 组织要求 时间 基 本 部 分 结 束 部 分 ④场上换位规则 五、进行排球比赛 六、放松 1、放松 时间充裕做延展练习。时间不够教师以提问的形式结束课堂。 2、集体讲评，评价、总结本次课的情况 3、布置课后作业。 4、宣布下课 学生了解掌握排球比赛场上的换位和比赛规则，培养学生团结协作的优良品质。 学生做好放松练习，防止肌肉损伤。 将学生分成两组进行比赛，剩下的同学做裁判。 1、总结上课情况，布置课后作业。 2、利用提示性或暗示性的语言，使学生在精神上先松驰下来，从而达到放松肌体的目的。 3、练习，并在老师的指导下，改正错误。 积极参与到比赛中。 1、和老师一起总结本课。 2、跟随教师一起进行身体各部位的放松练习。 3、记清楚课后练习，并认真完成。 要求：认真、积极参加练习。 组织：学生按“四二”配备队形站好 要求：认真、积极参加比赛。 组织：学生成两列横队站立 ××××× ××××× ▲ 要求：放松运动要做到位，学生认真总结。 十 四 分 钟 五 分 钟 课后小结