新闻学考研笔记：郭庆光《传播学教程》（第二版）.doc

传播学 【第一章 传播学的研究对象与基本问题】 传播（考题-名词）：社会信息的传递或社会信息系统的运行。学者眼中的传播：库利：社会互动理论倡始人：《社会组织》：传播指人与人关系赖以成立和发展的机制—包括一切精神象征及其在空间中得到传递、在时间上得到保存的手段，强调传播的社会关系性，把传播看做是人与人关系得以成立和发展的基础，把“铁路”也视为重要传播手段：人和物的流通必然伴随着人与人的交往或以物为中介的精神交流和社会互动关系。皮尔士：符号学创始人：传播即观念或意义的传递过程。 信息：狭义：消除事物中或事物之间任何不确定因素的东西，具有共享性、扩散性、传递性、扩充性、浓缩性、替代性。广义：客观事物的运动状态。社会信息：除人的生理、生物信息以外的，与人的社会活动有关的一切信息 （1）物理载体：以可视、可听、可感的形式作用于人的感觉系统，并引起反馈（2）精神内容：伴随着人复杂的精神、心理活动，情感、态度、价值和意识形态。信息的分类（1）指导性和教育性信息（2）维持性信息：尤指不需受者用求知的态度去理解（3）复原性或刺激性信息（用来放松的信息） 信息科学对传播学的贡献（1）引入信息概念，使传播学的表述更为科学严谨（2）拓宽传播学研究领域，使其把人类社会传播放在更大的系统和环境中考察，有助于研究人类社会的传播的一般规律和特殊规律。 传播与信息流量：1）信息量低（1）社会信息匮乏，阻碍社会进步、经济秩序发展（2）国家、民族处于愚昧状态，整体素质低下（3）信息流通不畅，负面信息趁虚而入。2）信息过量（1）受众在过量信息的冲击下，可能会恐慌不安，也可能会漠然置之，这就是麻醉的功能（2）超量信息会形成“噪音”（3）过量的信息会超过人们的接受能力，造成资源浪费，或无法有效选择 信息与知识的关系（1）联系：信息是知识的原料，信息包含知识，知识需要通过信息的不断更新而得到更新 （2）区别：知识是通过人类社会选择加工，系统化的高级信息，是人类认识世界的成果与结晶，含有较多的理性成分，是较为稳定化的信息，是高度个性化加工、提炼出来的，往往含有提炼、加工者的个人智慧在内。 传播的特点（考题-简答） 1、社会传播是一种信息共享活动，是一个将单个人或少数人所独有的信息化为两个人或多数人共有的过程。这里的共享概念意味着社会信息的传播具有交流、交换、扩散的性质 2、社会传播是在一定的社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现：传播产生于一定的社会关系，这种关系可能是纵向或横向。它又是社会关系的体现，传受双方表述的内容和采用的姿态、措辞等等，无不反映着各自的社会角色和地位。社会关系是人类传播的一个本质属性，通过传播，人们保有既有社会关系又建立新的社会关系。 3、从传播的社会关系性而言，它又是一种双向的社会互动行为，这就是说，信息的传递总是在传播者和传播对象之间进行的。在传播过程中，传播行为的发起人——传播者通常处于主动地位，但传播对象也不是单纯的被动角色，他们可以通过信息反馈来影响传播者。双向性有强弱之分，但任何一种传播——无论其参与人是个人、群体还是组织——都必然是一种通过信息的接受和反馈而展开的社会互动行为。 4、传播成立的重要前提之一，是传受双方必须有共通的意义空间。信息的传播要经过符号的中介，这意味着传播也是一个符号化和符号解读的过程。符号化即人们在进行传播之际，将自己要表达的意思（意义）转换成语言、声音、文字或其他形式的符号；而符号解读指的是信息接收者对传来的符号加以阐释、理解其意义的活动。反馈也包括在符号解读基础上的再次符号化活动。共通的意义空间，意味着传受双方必须对符号意义拥有共通的理解，否则传播过程本身就不能成立，或传而不通，或导致误解。在广义上，共通的意义空间还包括人们大致或接近的生活经验和文化背景。 5、传播是一种行为（以人为主体的活动，在此基础上考察人的传播行为与其他社会行为），一种过程（着眼于传播的状态和运行机制，考察从信源到信宿的一系列环节和因素的相互作用和相互影响关系），一种系统（在更加综合的层面上考虑问题，把社会传播看做是一个复杂的“过程的集合体”，不但考察某种具体的传播过程，而且考察各种传播过程的相互作用及其所引起的总体发展变化） 社会信息系统的特点：（考题-简答：人类社会传播的基本特点是什么？） 1、社会信息系统是一个开放性系统：开放性是社会信息系统执行其功能的重要前提。社会信息系统的主要功能是保障社会内部的联系与协调，通过收集、整理、传送系统内部和外部环境变化的信息来使社会正常运行和发展，这就要对内形成通畅的传播渠道，对外伸出普遍的触角。 2、社会信息系统是由子系统相互连结、相互交织的整体。（信息类型：经济信息系统、政治信息系统；传播类型：个人信息系统、群体信息系统）每个子系统既具有相对独立的结构和功能，与其他子系统互为环境；又与其他