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武术散打教学设计 于春玲 封开县江口中学 一、教材内容： 武术散打是中学武术教材中基本学习内容，散打实用性强，它能更好的促使学生进行体育健身锻炼，本次课学习武术散打腿法单元中的——前踢、横踢、及其组合动作。 二、学情分析： 本课教学对象为初二年级的学生，初中生身心发展已趋成熟，已经具备了独立思考，判断，概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力，武术是他们所喜爱的一项运动之一，尤其喜爱武术散打，初一学习了武术基本套路，本学期学习了武术散打的实战姿势、基本步法、基本手法，所以他们都基本上具备了一定的武术散打基础和身体素质，根据散打腿法单元教学计划，本次课的学习内容为散打腿法中的前踢、横踢及其组合动作，为了更好的提高学生学习兴趣，将增强散打对抗性练习，从而增强教学效果。 三、教学指导思想： 以“健康第一”、《体育与健康课程标准》为指导思想，按水平五的目标要求，通过教学不仅使学生达到强身健体的目的，更重要的是提高学生的礼仪修养，培养学生的学习兴趣，调动学生的积极性，发挥学生的主观能动性。 四、单元教学计划： 课次 目标 学习内容 重难点 一 让学生认识散打运动的健身价值和腿法特点。 使80%以上的学生初步掌握散打的腿法和腿法组合。 发展学生的力量、速度、柔韧、灵敏等身体素质。 通过教学，培养学生的主动参与、勇于实践、勇于表演的品质。 1、前踢 2、横踢 3、前踢、横踢组合 动作、实战演练。 重点：前踢、横踢。 难点：腿法在实战演练中的具体运用。 二 1、让学生认识散打的运动特点。 2、让90%以上的学生掌握散打基本腿法。 3、调动学生表现力，培养学生的创新意识。 1、侧踢 2、后踢 3、组合动作、实战演练。 重点：侧踢、后踢。 难点：腿法在实战中的具体运用。 三 全面认识散打腿法在实战中的重要性和健身价值。 让95%以上的学生较好的掌握散打基本腿法。 发展学生的力量、速度、柔韧、灵敏等身体素质。 调动学生的表现力、乐于探究、勇于实践的品质。 复习散打基本腿法。 腿法实战演练。 重点：腿法组合动作。 难点：腿法在实战中的灵活运用。 水平（ 初二 年级）体育课时计划 学习目标 让学生认识散打运动的健身价值和腿法特点。 使80%以上的学生初步掌握散打的腿法和腿法组合。 发展学生的力量、速度、柔韧、灵敏等身体素质。 4、通过教学，培养学生的主动参与、勇于实践、勇于表演的品质。 场地器材 脚靶20个 护具20套 教学内容 武术散打腿法——前踢、横踢、腿法组合 课次 1 重点： 难点： 重点：前踢、横踢。 难点：腿法在实战演练中的具体运用。 教学流程 开始部分（课堂常规）—准备部分（热身）—基本部分（教学内容）—结束部分（放松与评价，下课） 顺序 时间 达成目标 学习内容 组织与方法 1 2分钟 1．塑造学生的形体 2．养成良好的精神面貌 一、课堂常规 1．集合整队 2．师生问好 3．宣布课的内容，提出课的要求 4．安排见习生 组织：四列横队 教法：教师讲解 要求：聚精会神 2 5分钟 1．营造和谐、愉快的教学气氛 搏击操（柔韧操、柔韧性踢腿） 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 组织：呈四列横队散开。 教法：教师领做、 学生模仿。 要求：精神要饱满。 (音乐相伴) 3 10分钟 1．让学生认识散打运动的健身价值和腿法特点。 2．使80%以上的学生初步掌握散打的腿法和腿法组合。 参与练习 1．学习前踢 动作要领：从左实战姿势起，右脚蹬地屈膝提起，大小腿折叠夹紧，重心前移至左脚，当右脚膝关节抬至最高部位时，右脚脚腕伸直向正前方快速弹击出，力达脚背。 2．学习横踢 动作要领：从左实战姿势起，右脚屈膝从左腿内侧向前提起大小腿折叠，重心移至左腿，右腿转髋同时上体左转，右腿以膝关节为轴，脚背由右向左横向弹击。 3．踢靶练习 动作要领：一人举靶，一人踢靶，举靶的同学两脚左右开立，右手用力握紧把柄，靶面稍向下倾斜，左手放于背后，踢靶的同学从实战姿势开始，在教师口令的指挥下用横踢准确有力的踢击靶面，练习前后要互相行鞠躬礼。 组织：全班学生呈四列横队散开 要点：一气呵成，疾踢速收，重心要稳，目视踢击方向。 要求： 1．前踢左右脚各踢6次 2．横踢左右各踢8次 3．举靶不要过高，举靶手臂伸直远离身体。 教：引导、巡视、纠错 学：看、听、练、 （音乐相伴） 4 12分钟 1．发展学生的力量、速度、柔韧、灵敏等身体素质。 二、应用创新 1．腿法组合 前踢＋横踢＋跳横踢 2．学生自己创编腿法 组织：首先呈四列横队进行教学，然后分组进行练习。 要点：腿法衔接要连贯，迅速