浅析中小学音乐课程融入多媒体的作用.docVIP

目 录 摘要.....................................................2 关键词...................................................2 一、课堂的多彩化............................. ...........3 二、创设情境，可激发学生的兴趣...........................4 三、提高了教学效率.......................................4 四、多媒体教学，直观生动.................................5 五、提高学生的审美观和情感体验...........................6 六、总结.................................................7 参考文献.................................................8 浅析中小学音乐课程融入多媒体的作用 摘 要：在现代音乐课堂教学中，多媒体代替了传统的教学模式。多媒体的融入使得音乐课更加形象、生动、直观。它具有视听结合、声像一体、形象性强、性息量大等特点，丰富了教学手段和教学资源。使学生学习起来有浓厚的兴趣，也加深了学生对音乐的审美体验，极大限度地调动了学生的主观能动性，提高了教学效率。所以多媒体在教学中的作用是不可忽视的。 Abstract: in modern music classroom teaching, multimedia has replaced the traditional teaching mode, multimedia into the music more vivid, vivid, intuitive, it has audio-visual integration, audio-visual integration, vivid, sex information content is big wait for a characteristic, rich teaching methods and teaching resources, these advantages, makes the students learning more interesting, and deepen the students of music aesthetic experience, greatly aroused the students subjective initiative, is no longer passive learning, improve teaching efficiency, so the effect of multimedia in teaching can not be ignored. 关键词：多媒体；效率；直观性；音乐课堂；教学教法 Key words: multimedia; efficiency; visualization; music teaching; teaching method 翻译结果重试 抱歉，系统响应超时，请稍后再试 支持中英、中日在线互译 支持网页翻译，在输入框输入网页地址即可 提供一键清空、复制功能、支持双语对照查看，使您体验更加流畅 21世纪以来，计算机得到全面的普及与发展，并广泛的运用到教学当中。多媒体的介入，不仅给教学带来了生动活泼的景象，还大大地提高了教学效率。计算机的辅助，不仅能创设情境，提高教学效率，还能让学生更直观、深入的了解音乐，使抽象的东西形象化、复杂的过程简单化。教学便会达到事半功倍。 音乐是一门听觉艺术。自多媒体进入初级教学的音乐课堂中来，学生不仅能听到声音，同时还能欣赏生动的画面，感受到音乐的意境，使得教学直观形象化。通过对音乐的旋律、节奏、力度来展开想象，不仅能提高学生学习的兴趣，还有助于培养学生自主学习、自主审美的思维。多媒体在中小学音乐课堂上的广泛运用，提高了学生的整体素质，也大幅度的提高了教师的教学质量。 一、课堂的多彩化 随着科学技术的发展，多媒体作为一个重要的角色，是新形势下不可少的教育辅助工具。我们以往的中小学音乐课堂上，教学工具就是一台录音机、一盒粉笔、教师手工制作的挂图，然后就是教师生硬、枯燥的授课。这样的教学模式，教师在课前花费的时间不仅很多，而且在课堂中讲的也很抽象，学生有时根本不能理解教师所说的音乐究竟是什么东西，教学中学生往往兴致淡漠、不以为然，教学效率也低，教师教学效果也难以实现。其原因是教学方式比较单调，学生缺乏学习的主