苏教版语文七上本命的回想教学设计.docVIP

12《本命年的回想》教学设计课标点击：1.了解过年习俗中所蕴含的乡土风情，进一步体会民俗文化和丰富内涵。2.?品味文章生动传神的语言。3.?体会父老乡亲的纯真可爱及其热爱生活的思想感情。教学重点：???体会过年习俗中蕴含的乡土风情，感受中国的传统习俗教学难点：??感受父老乡亲的纯真可爱，热爱生活教学法：??自主合作探究???品读感悟教学过程：?一、?情景导入：???（课件展示）同学们由图片想到了什么？你们喜欢过春节吗，为什么？???春节，对中国的老百姓来说是件很重要的事情，为什么呢？民俗作家刘绍棠在他60岁高龄时回忆小时候过年的情景，仍是津津乐道，这又是为什么呢？这节课让我们一起走进《本命年的回想》，去感受那浓浓的年味儿吧！二、了解“本命年”、介绍作者本命年：我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮回一次。刘绍棠：现代作家。40多年的文学生涯，致力于“中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色”。著有《刘绍棠文集?大运河乡土文学体系》。所著《京门脸子》获北京优秀长篇小说奖，《柳敬亭说书》获全国优秀中篇小说奖，《峨眉》获全国优秀短篇小说奖，《黄花闺女池塘》获90年代优秀小说奖。1991年7月1日被国务院表彰为“为发展我国文化艺术事业做出突出贡献的专家”，始终享受国家特殊津贴。三、合作探究1.快速浏览课文，说说你们在村庄里看到了几幅过大年的场景，并用准确而简洁的语言概括出来。?这十件习俗是北京运河一带的过年习俗，具有什么独特的特征呢？（鲜明的地方特色，浓郁的乡土风味）?引导生体会十件习俗顺序的安排2.这十件习俗中，你最想参与哪项活动，为什么？四、品读感悟1.请同学们用自己喜欢的方式读课文第四段，找出你喜欢的句子，并说说理由。师引导生体会父老乡亲的纯真可爱，热爱生活。(图片导引)?2.引导生体会习俗中所寄托的期盼。五、?过年大家谈???今昔大比拼?与过年有关的传说故事等????过年的感受?有人说，过年忙碌又累人，而且铺张浪费，在新时期，过年已失去了它原有的意义，可以取消这个习俗了。你认为呢？说出你的理由来。六、新年寄祝语：??听，新年的钟声已经敲响，此时此刻，你最想说的一句话是什么？??写写：回忆你过的最有趣的一个春节，用最生动的语言进行描写 赠： 我的写字心得体会 从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。 以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养读帖习惯，可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。