语文版七上空城计学案.docVIP

学案 空城计?? 第一课时 ?一、本节课学习目标: 1.????? 掌握重点字音、词义 2.????? 了解课文内容，理清小说情节 二、快乐自学 (一)．知识储备:? 认真阅读下列资料，积累相关知识。 ? ?1.浏览教材85面的单元说明，了解小说的主要特点和阅读方法。 ? ??????2.了解作家、作品? ??【罗贯中】元末明初小说家、戏曲家。名本，字贯中，号湖海散人。山西太原人。 我国元末明初的一位杰出的古典小说家，在国外，《三国演义》被称之为“一部真正具有丰富人民性的杰作”，而《大英百科全书》则称他为“第一位知名的艺术大师”。 ?《三国演义》是中国第一部长篇章回体小说，整部小说描写了东汉末年和整个三国时代以及西晋初期以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争,最后统一各国,为了侵占各个领土开始展开杀界......在广阔的社会历史背景上，展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的军事政治冲突，在军事政治谋略方面，对后世产生了深远的影响。 3.?? 读懂背景:这篇课文选自《三国演义》第95回，“马谡拒谏失街亭，武侯弹琴退仲达”。此前的故事背景为:　魏主曹丕新亡，15岁的曹睿继位，诸葛亮欲借此机会伐魏。参军马谡献反间计，令曹睿将司马睿削职回乡。诸葛亮闻此消息大喜，即率三十万大军伐魏，一路上战将掠地，势不可挡。魏主曹睿闻之大惊，只得重新启用司马睿。此时魏将孟达欲谋反，遣人密报孔明，愿里应外合，但不慎走漏风声被司马懿部下所杀。司马懿猜透了诸葛亮的战略意图，不与蜀军正面交锋，却去断蜀军粮道，夺取街亭、柳城。诸葛亮误用马谡失了街亭、柳城，形势急转直下，变得十分被动，又失了内应，已无胜算，急忙准备退回关中。司马懿夺了街亭，率十五万大军来夺西城。此时诸葛亮只有二千五百官兵居西城，形势万分危急。课文描述诸葛亮面对强敌而能处变不惊，设下计谋，终于使司马懿引兵退去。 (二)走进文本，对话文本 ? ?1、初读课文，读顺文、读懂文意。 ?? ???(1). 学法指导: ①.转移拼音(将注释中的拼音转移到文中的生字上边) ②．自由朗读课文，圈出读不准字 ③．对照课文注释弄懂文意，划出弄不懂的词语。 ?(2). 自学检测 ①给加点的字注音 司马懿??? ???旌旗?????? ?隐匿???? ???纶巾???? ? 笑容可掬??? ?骇然????? ??远遁 ???????谨慎 ???? ②．解释加点的字 蜂拥而来????????????? ???尽皆失色???????? 弃城而走????????????? ???不能远遁???????? 2、研读课文，理清小说故事情节 ?? (1). 学法指导: ?①、认真默读课文，按情节发展的四个阶段“开端、发展、 ??? 高潮、结局”划分段落 ? ②．用简洁的话概括情节(方法: 找出课文中的关键词句，把关键词句组合后再进行提炼压缩，在保持原意的基础上尽量用最简洁的语言来概括) ???? ?(2). 自学检测 ①、我能用一句话概括课文的主要内容 (谁?)????? ?(干什么?)???????????????????????? ? ?????????(结果呢?)??????????????????????????????????? ?????? ??②．我能分别用四个字概括出故事情节发展的四个阶段: ???????????? 开端(第一段)兵临西城 发展:???????? ????? 高潮:????????? ???? 结局:????????? ???? (3). 七嘴八舌大家谈:诸葛亮巧施“空城计”弄险成功，主要原因是什么?作为“魏之名将”的司马懿为什么会中计失败? 3、表演小话剧: 大话空城计 人物 诸葛亮 司马懿 ?司马昭 侍从甲、乙等 魏兵甲、乙等 （司马懿带领兵马飞驰过场。） 司马懿? 杀啊！杀啊！ 魏? 兵? 杀！杀！杀！） 侍从甲?（慌张跑上）报—— 诸葛亮? 慌慌张张的干什么？ 侍从甲? 报告丞相，司马懿率领三十万大军正向我西城杀来！ 侍从乙?（慌张跑上）报——?报告丞相，司马懿大军距此不到五——五—— 诸葛亮? STOP结巴，SAY！侍从乙? 五十里！ 侍从众? 五十里？??????? （众人慌做一团） 诸葛亮? 慌什么慌？不就是一个小小的司马懿吗？ 侍从甲? 丞相，司马懿大军三十万杀来了，我们只有二千五百士兵，快逃吧！ 诸葛亮? 不要冲动，不要冲动，要镇定……冲动是魔鬼……咱们还有多少人啊？ 侍从甲? 二千五百个人。而且都是老弱病残。 侍从甲? 丞相，咱们赶紧收拾些MONEY什么的跑路吧。 诸葛亮? 呸！没出息的东西！ 侍从乙? 丞相，留得青山在，不怕没柴烧，逃吧。 诸葛亮? 我诸葛亮什么身份？动不动就跑，想叫我猪跑跑啊 侍从甲? 丞相，此一时也，彼一时也。