月迹教案苏教版七年级语文下册.docVIP

2、根据拼音写汉字或给划线字注音。 shū（??? ?）忽??? ?jí（?? ??）妒??? ?面面相觑（??? ?）???? 相依相偎（ ） 争执（???? ） 满盈（　　　） 袅（　　　）袅 粗糙（　　） 铁锨（ ） 掬（ ）着沙儿 砌（ ）墙 屏（ ）气凝神 屏（ ）风 静悄悄（ ） 悄（ ）没声地溜进来 3、运用叠词是《月迹》语言的一个特色，一切就着孩童的感受和心理来写，充满童真童趣；使文章更形象，更具一种独特的魅力。熟读课文，填空： （1）我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个（??????? ）的圆了，尽院子的白光，是（???????????? ）的，（?????????? ）的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵?（?????????? ）的桂树，（????????? ）的枝，（??????? ）?的叶，桂花还没有开，却有了（??????? ）的骨朵儿了。 （2）我们都面面相觑了，倏忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后（???????? ），到了头发梢儿上，添了一种（????????? ）的?（???????? ）的感觉；似乎我们已在了月里，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。 4、解释下列句中加点的词语。 果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进来。 款款： 我们都面面相觑了，倏忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅。 面面相觑： 倏忽： 袅袅： 我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉。 掬： 5、小练笔。 古人说“意有所极，梦亦同趋”，意思是说，心中有想去的地方，梦中也会同样前往。假设孩子们在沙滩上甜甜地睡了一会儿，还美美地做了一个梦，他们会梦到什么呢？请结合文章内容，大胆发挥想象，写一段话。不少于100字。 6、选出下列句子没有语病的一项。（ ） A．只要我们领会了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。 B．如何防止驻伊美军免遭汽车炸弹的袭击，这是美国政府头痛的问题。 C．炎黄子孙不忘本，两岸兄弟一家亲道出了我们海峡两岸人民共同的心声。 D．救援物资迟迟未到，他们很难克服粮食紧张，淡水缺乏。 7、把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。(只填序号)(3分)（2011河南） 出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物。__________；__________；_________；_________。_________。其造型宏伟气派，装饰典雅华美，堪称“国之重宝”。 ①壶底还铸有两只卷尾兽，支撑全器的重量 ②壶颈两恻有附壁回首的龙形怪兽双耳 ③腹部的四角各攀附一条立体飞龙 ④方壶通体满饰龙、凤花纹，凝重而不失华丽 ⑤壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤。 二、课内阅读。 三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来：看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每个人倒了一小杯儿，说： “孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！” 我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。 奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。” 1、用简洁的语言概括本段文字的意思。 2、本段文字在描写月亮时采用了动静结合的方法，请写出动态．描写和静态描写的内容各一句。 动态： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 静态： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3、本文在写景叙事中蕴含着哲理，读了本段文字，你悟出了什么道理？ 三、课外阅读。 中秋节是我国民间的一个传统节日。农历八月十五晚上，一家人团聚在一起。赏明月，吃月饼，吟诵着“月到中秋分外明”的诗篇。 从科学上来看，中秋月比其他的望月更亮是没有根据的。望月的时候，对地球而言，太阳和月亮位于正相反的方向。夏天，太阳从东北方向升起，在西北落下；望月则从东南方升起，在西南方落下。冬天，正好相反。因此，夏天日光多，月光少，冬天日光少、月光多。中秋夜月光比夏天多，这就是说，从月出到月没的时间间隔比夏季每月的望日要长，半夜时月亮也要高些。这可能是使人感觉中秋“月色倍明”的一个原因。 一个朔望月平均包含29天12小时44分