2.4线段的垂直平分线练习题青岛版八年级上册初二数学试题试卷.docVIP

初 一 年级 数学 科 探究新知 学案 主备 张艳清 时间： 姓名 学习内容：复习简单的轴对称图形——线段 教学过程（收获） 3．如图所示，在△ABC中， ，AB的垂直平分线交BC于D，交AB于E，DB=10，则AC=_____________。[来源:Z§xx§k.Com] 4. 如图所示，等腰△ABC中，AB=AC=20，DE垂直平分AB。若△DBC的周长为35，则BC=____________；若BC=13，则△DBC的周长为___________。 5. △ABC中，，AB的垂直平分线交边BC于D，连结AD。若，则___________。 ? 二. 证明题 1. 已知：O为锐角△ABC的三边中垂线的交点，求证：。 [来源:学+科+网Z+X+X+K] [来源:学_科_网Z_X_X_K] 2. △ABC中，AD是的平分线，CE//AD交BA的延长线于E，交AB于F。求证：△ACE是等腰三角形；[来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM] 学习目标：线段的垂直平分线的性质定理应用 学习重点：线段的垂直平分线的性质及其应用 一. 填空题 1. 如图所示，，若MP、NQ分别垂直平分AB、AC，则的度数为____________。 2. 如图所示，△ABC中，AB=AC，AB的垂直平分线DE交BC的延长线于E，交AC于F，，，则△BCF的周长=__________，=_______。 教学反思（疑惑） 第 1 页 第 2 页 赠： 我的写字心得体会 从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。 以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养读帖习惯，可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。  中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2017学年第二学期) 主题：《 “问题学生”应如何正确引导 》 主讲人： 2017 年月日 4