14.1.2幂的乘方练习新人教版八年级上初二数学试题试卷.docVIP

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14.1.2 幂的乘方 课前预习 要点感知 (am)n=________(m,n都是正整数).即幂的乘方,底数________,指数________. 预习练习1-1 (钦州中考)计算(a3)2的结果是( ) A.a9 B.a6 C.a5 D.a 1-2 在下列各式的括号内,应填入b4的是( ) A.b12=(  )8 B.b12=(  )6 C.b12=(  )3 D.b12=(  )2 当堂训练 知识点1 直接运用幂的乘方计算 1.计算: (1)(102)8; (2)(-a3)5; (3)(xm)2; (4)-(x2)m. 知识点2 幂的乘方法则的拓展 2.已知:10m=3,10n=2,求103m,102n和103m+2n的值. 课后作业 3.如果(9n)2=312,那么n的值是( ) A.4 B.3 C.2 D.1 4.如果1284×83=2n,那么n=________. 5.计算: (1)5(a3)4-13(a6)2; (2)x4·x5·(-x)7+5(x4)4-(x8)2; (3)[(x+y)3]6+[(x+y)9]2. 挑战自我 6.在比较216和312的大小时,我们可以这样来处理: ∵216=(24)4=164,312=(33)4=274, 又∵16<27,∴164<274,即216<312. 你能类似地比较下列各组数的大小吗? (1)2100与375; (2)3555,4444与5333. 参考答案 要点感知 amn 不变 相乘 预习练习1-1 B 1-2 C 当堂训练 1.(1)原式=102×8=1016. (2)原式=(-a)3×5=(-a)15=-a15. (3)原式=xm×2=x2m. (4)原式=-x2×m=-x2m. 2.103m=(10m)3=33=27;102n=(10n)2=22=4;103m+2n=103m×102n=27×4=108. 课后作业 3.B 4.37 5.(1)原式=5a12-13a12=-8a12. (2)原式=-x16+5x16-x16=3x16. (3)原式=(x+y)18+(x+y)18=2(x+y)18. 挑战自我 6.(1)∵2100=(24)25=1625,375=(33)25=2725,又∵16<27,∴1625<2725,即2100<375. (2)∵3555=(35)111=243111,4444=(44)111=256111,5333=(53)111=125111,又∵125<243<256,∴125111<243111<256111.即5333<3555<4444. 赠: 我的写字心得体会 从小开始练习写字,几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。 以前练习写字,大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写,其难度较大。写起来标准难以掌握,不是靠上了,就是靠下了;不是偏左,就是偏右。练习写字时,一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置,做到心中有数,然后才进行仿写,并要求把字尽量写大,要写满格子。这样写的好处有两个:一是培养读帖习惯,可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病;二是促使习惯写大字,这样指关节、腕关节运动幅度大,能增强手指、手腕的灵活性,有利于他们写字水平的持续提高。 中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2017学年第二学期) 主题:《 “问题学生”应如何正确引导 》 主讲人: 2017 年月日 4

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