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14.1.2 幂的乘方
课前预习
要点感知 (am)n=________(m,n都是正整数).即幂的乘方,底数________,指数________.
预习练习1-1 (钦州中考)计算(a3)2的结果是( )
A.a9 B.a6 C.a5 D.a
1-2 在下列各式的括号内,应填入b4的是( )
A.b12=( )8 B.b12=( )6
C.b12=( )3 D.b12=( )2
当堂训练
知识点1 直接运用幂的乘方计算
1.计算:
(1)(102)8; (2)(-a3)5;
(3)(xm)2; (4)-(x2)m.
知识点2 幂的乘方法则的拓展
2.已知:10m=3,10n=2,求103m,102n和103m+2n的值.
课后作业
3.如果(9n)2=312,那么n的值是( )
A.4 B.3 C.2 D.1
4.如果1284×83=2n,那么n=________.
5.计算:
(1)5(a3)4-13(a6)2;
(2)x4·x5·(-x)7+5(x4)4-(x8)2;
(3)[(x+y)3]6+[(x+y)9]2.
挑战自我
6.在比较216和312的大小时,我们可以这样来处理:
∵216=(24)4=164,312=(33)4=274,
又∵16<27,∴164<274,即216<312.
你能类似地比较下列各组数的大小吗?
(1)2100与375;
(2)3555,4444与5333.
参考答案
要点感知 amn 不变 相乘
预习练习1-1 B 1-2 C
当堂训练
1.(1)原式=102×8=1016. (2)原式=(-a)3×5=(-a)15=-a15.
(3)原式=xm×2=x2m. (4)原式=-x2×m=-x2m. 2.103m=(10m)3=33=27;102n=(10n)2=22=4;103m+2n=103m×102n=27×4=108.
课后作业
3.B 4.37 5.(1)原式=5a12-13a12=-8a12. (2)原式=-x16+5x16-x16=3x16. (3)原式=(x+y)18+(x+y)18=2(x+y)18.
挑战自我
6.(1)∵2100=(24)25=1625,375=(33)25=2725,又∵16<27,∴1625<2725,即2100<375. (2)∵3555=(35)111=243111,4444=(44)111=256111,5333=(53)111=125111,又∵125<243<256,∴125111<243111<256111.即5333<3555<4444.
赠:
我的写字心得体会
从小开始练习写字,几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。
以前练习写字,大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写,其难度较大。写起来标准难以掌握,不是靠上了,就是靠下了;不是偏左,就是偏右。练习写字时,一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置,做到心中有数,然后才进行仿写,并要求把字尽量写大,要写满格子。这样写的好处有两个:一是培养读帖习惯,可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病;二是促使习惯写大字,这样指关节、腕关节运动幅度大,能增强手指、手腕的灵活性,有利于他们写字水平的持续提高。
中心小学每周例会
教师谈课改体会
—2017学年第二学期)
主题:《 “问题学生”应如何正确引导 》
主讲人: 2017 年月日
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