20年一年级下学期人教版数学同步作业.docVIP

一年级数学同步作业2 班级 姓名 直接写出得数。 85－30＝ 41＋20＝ 75－3＝ 71＋6＝ 31＋12－40＝ 42＋50＝ 54－40＝ 31＋8＝ 89－6＝ 13＋34＋52＝ 92－50＝ 62－32＝ 5＋43＝ 14＋3＝ 59―15―40＝ 40＋28＝ 88－50＝ 48－34＝ 63＋23＝ 18＋31－20＝ 在○里填上“＜”“＞”或“＝”。 75－41○30＋2 62＋5○5＋62 56―13○56―3 65―5○90―40 24＋12○24―12 76＋2○76＋20 60＋40○46＋53 23―3○33―13 9＋7○56―40 解决问题。 1、 （1）篮球比文具盒贵多少元？ □○□＝□（ ） （2）直尺和文具盒一共要多少元？ □○□＝□（ ） （3）直尺比文具盒便宜多少钱？ □○□＝□（ ） （4）明明买一个文具盒，营业员找回1元，他付了多少元？□○□＝□（ ） （5）小云付了10元钱，找回8元。她买了什么？在图中圈出来。 2、红红包了46只馄饨，她再包20只就和妈妈包得一样多。妈妈包了多少只馄饨？ □○□＝□（ ） 3、 还要增加多少个碗和多少双筷子？ □○□＝□（ ）赠： 我的写字心得体会 从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。 以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养读帖习惯，可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。  中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2017学年第二学期) 主题：《 “问题学生”应如何正确引导 》 主讲人： 2017 年月日 4