2015届高考数学二轮复习专题训练试题：解三角形（3）.docVIP

解三角形（3） 1、如图，已知中，，，，、、分别是边、、上的点，是内接正三角形，则的边长的取值范围是???????????????????? ． 2、已知分别是的三个内角所对的边，若且是 与的等差中项，则=??????? 。 3、在△中，为边上一点，，，＝2．若△的面积为，则∠＝________． 4、在中，且．．所对边分别为，若，则实数的取值范围为． 5、在中有如下结论：“若点M为的重心，则”,设分别为的内角的对边，点M为的重心.如果,则内角的大小为 6、在△ABC中，是角所对的边，已知，，P是△ABC的内切圆上一点，则的最大值为?????? 7、给出下列命题：（1）在△ABC中，若A＜B，则sinA＜sinB； （2）将函数的图象向右平移个单位，得到函数y=sin2x的图象；[来源:学,科,网Z,X,X,K] （3）在△ABC中, 若AB=2,AC=3,∠ABC=,则△ABC必为锐角三角形; （4）在同一坐标系中，函数的图象和函数的图象有三个公共点；其中正确命题的序号是?????????? (写出所有正确命题的序号)。 8、连结的直角顶点与斜边的两个三等分点，所得线段的长分别为和，则长为（??? ）．A．????? ???B．??? ?????C．????? D． 9、在△ABC中，角A、B、C的对边分别为、、，若=，则△ABC的形状为（????? ） A、正三角形???????????????????????? B、直角三角形?????????????????? C、等腰三角形或直角三角形?????????????????? D、等腰直角三角形 10、设是的重心，且，则的大小为（???? ）[来源:学科网] A．45??????????? B．60?????????? C．30?????????? D．15 11、已知函数，对于曲线上横坐标成等差数列的三个点A,B,C，给出以下判断： ?????? ①△ABC一定是钝角三角形? ②△ABC可能是直角三角形? ③△ABC可能是等腰三角形 ?????? ④△ABC不可能是等腰三角形??? 其中，正确的判断是（ ????） ?????? A．①③?? ???????????????? B．①④?? ???????????????? C．②③?? ???????????????? D．②④ [来源:学科网] 12、在△ABC中，角A、B、C的对边分别为a、b、c，已知. （Ⅰ）求证:；（Ⅱ）若,且最大边的边长为，求最小边的边长. 13、平面上有四个互异的点A、B、C、D，满足（－）·（－）＝0，则三角形ABC是???（??? ）[来源:Zxxk.Com][来源:Z。xx。k.Com] ?????? A．直角三角形?? ?????? B．等腰三角形???? C．等腰直角三角形D．等边三角形 1、 2、 3、 4、 5、? 6、88 7、（1）（3）（4） 8、B 9、B 10、B 11、B 12、解：（Ⅰ）∵,∴，…2分 ∴,∴,∴=.……（Ⅱ），整理得，∴， ∴，∴或 而使，舍去，?? ∴，…………6分∵,∴，∴,，∴，………………… 7分 ∵===，…∴,∴,∵，∴，………∴由正弦定理，∴，∴最小边的边长为.? …… 13、解：由（－）·（－）＝0得 （－）·（+）＝0即（－）·＝0，（－）·（+）＝0，即＝0，||＝||，故为等腰三角形，选B． 赠： 我的写字心得体会 从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。 以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。后来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到，写字必须做到以下几点： 一、提高对练字重要性的认识。 写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。 二、能使我的写字姿势得到训练。 握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的速度，而且会影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。有意识地注意纠正自己的姿势，并持之以恒。逐渐地