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小柳树和小枣树(第二课时)
小柳树和小枣树（第二课时）
202班 潘珠娣
教学目标：
1、能熟练掌握生字生词。
2、能用不同的语气表达人物的不同性格。
3、读懂课文内容，懂得“尺有所短、寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。
教学重点：
能用不同语气表达人物的不同性格。
教学难点：
读懂课文内容，懂得“尺有所短、寸有所长”的道理，知道要多看别人的好处。
教学设计：
复习巩固,实物引入。
开“小火车”认读生字生词。
（1）昨天我们小朋友摘了很多枣子，那小朋友有没有把它们藏好呢？好，那老师来检查一下，先请小朋友来齐读黑板上的这些枣子。
（2）看来小朋友已经藏了不少枣子，现在老师要请小朋友把枣子装在小火车上，你们准备好了吗？（开火车认读词语）
今天老师把小柳树和小枣树请到了我们教室，我们一起来看看，他们之间发生的故事。首先老师想问问，你们观察过柳树和枣树吗？有没有小朋友想说说自己的发现啊？（发言）
探究、感悟
自由读课文，突出重点
（1）请小朋友自由朗读课文，并且用自己喜欢的符号勾画出描写小柳树和小枣树外形特点的词语或句子，等会老师要请小朋友来说一说，好，开始吧！
（2）读完后，有没有小朋友想说点什么？为了方便小朋友找到句子，请小朋友数数看，这篇课文总共有几段，并把序号标上去。
小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。小柳树的腰细，树枝绿，真好看。
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