清华大学－国资委中央企业班组长课堂项目-EDP培训.DOCVIP

清华大学－中央企业班组长远程学堂 项目介绍 　　 项目研发背景 班组是企业最活跃的细胞，是企业最基层的组织与作业单位，是连接企业与员工的平台。建设“技能型、管理型、效益型、创新型、和谐型”班组，以提升班组长素质为龙头，以加强班组长培训为切入点，切实提高班组长的管理素质和管理水平，是包括中央企业在内的我国企业面临的一项重要而紧迫的任务。 秉承教育服务社会的优良传统，清华大学与国务院国资委合作，于2008年5月份成功举办了中央企业班组长高级培训班，在中央企业引起了强烈的反响。为了打破面授的局限，使更多的班组长能够学习到优秀的管理知识，针对中央企业班组长的自身的一些特点，清华大学专门成立研发部门，研发了“清华大学－中央企业班组长远程学堂项目”，期望能以清华大学所积累的优质的教育资源和丰富的培训经验，提高中央企业班组长的整体管理技能与素质素养，助力中央企业的学习型组织建设，切实提高中央企业的核心竞争力；也期望能通过这次培训实践，与国资委的相关专家成立专门的科研队伍，进行课题研发立项，力争将培训成果转化成科研成果，填补班组长培训理论的空白。 清华大学继续教育学院企业远程培训中心 地址:清华大学建筑馆北楼三层312室 邮编:100084 联系人:魏老师 满老师 梁老师 咨询服务:010邮 件: tsinghuaedp@126.com； 清华远程简介 清华大学是教育部最早批准开展现代远程教育的高校之一，是全国高校现代远程教育协作组组长单位，是国家“十五”科技攻关重点项目“网络学院示范工程”的实施单位。 依托清华大学的优质教育资源及雄厚的课程研发能力，经过多年不懈的探索与实践，清华远程共整合录制各类课件10000多学时，面向个人企业成功研发推出了清华网络学堂、清华企业远程学堂、清华经理人网络课堂及国务院军转网络课堂等立体化多层次远程教育培训项目，共培训学员200多万人次，在全国31个省、市、自治区及香港特别行政区建立了130余个校外远程教学站，基本形成计算机互联网、卫星数字网和有线电视广播网三网互补、覆盖全国，符合我国国情的远程教育网络体系和教学体系。 项目课程体系 从班组长在企业中的重要作用及扮演的角色出发，考虑中央企业快速发展要求及班组长自身发展要求，针对班组长“管理细、任务重、工作实”的工作特点，结合国内外先进的管理理念，为中央企业班组长精心设计了实战型的培训课程体系，旨在帮助班组长塑造积极心态、补充管理知识、提升管理素养及水平。该课程体系主要由基础管理、专业技能、职业化塑造及素养提升三大系列课程板块组成。（如下图） 基础管理系列课程版块帮助班组长补充管理基本知识，增强工作责任心，塑造积极工作心态。本板块包括现代企业管理、计划与时间管理、授权与控制、情绪管理与积极心态塑造、员工职业精神、公文写作等内容模块，提供约40学时的课程资源供学员选择学习，打下深厚的管理知识与职业素质基础。 专业技能系列课程版块帮助班组长创建良好的工作氛围，提升工作质量与业绩，提升问题解决能力、组织授权能力以及传达沟通能力等。本版块包括认识班组长、班组生产能力规划与实施、生产现场管理与质量控制、班组生产安全管理、物料设备与库存管理、班组团队管理、班组绩效管理、沟通与激励、班组人际关系管理、班组执行力打造、班组文化建设、一线员工服务技巧等内容模块，提供约100学时的课程资源供学员选择学习。 职业化塑造及素养提升系列课程版块帮助班组长建立个人职业形象，全面提升个人综合素养。本板块包括职业生涯规划、员工职业化训练课程、从技术人才走向管理人才、情商与领导力、国学精神、和谐人生等内容模块，提供约40学时的课程资源供学员选择学习。 课程内容 基础管理系列课程 模块一：现代企业管理与战略 现代企业管理制度 现代企业管理方法 管理的起源与发展 决策、计划、组织、领导、控制的含义、作用及过程 现代企业经营管理新思维及应用 模块三：授权与控制 管理者如何有效授权 调动和发挥下级的力量 管理者如何有效控制 控制与授权同等重要 实现授权与控制的最佳结合 优秀管理者如何解决授权与控制 模块四：班组成本管理 树立成本意识及持续改善的目标 掌握成本管理实战技巧 .建立责任成本管理体系 学会利用现场改善来降低成本 了解八大浪费及消除浪费的方法 大量案例掌握节约成本小窍门 模块五：班组目标管理 企业战略方针实现的基础环节 分解公司目标管理责任状到各班组 层层分解，将生产责任落实到人 下达安全生产目标管理责任书，实行 生产目标管理。 把目标管理纳入绩效考核 模块六：班组团队管理及文化建设 如何建设成功的团队 杰出员工训练、管理绩差员工 运用企业文化提升员工职业化素质 班组文化建设措施 创建学习型、和谐型班组 班组管理中的竞争与合作