华师大九年级数学下《27.1.3圆周角》同步练习含答案解析初三数学教学反思设计学案说课稿.docVIP

华师大版数学九年级下册第27章27．1圆的认识3．圆周角 同步练习 一、选择题 1．△ABC为⊙O的内接三角形，若∠AOC=160°，则∠ABC的度数是（　　） A．80° B．160° C．100° D．80°或100° 答案：D 解析：解答：如图，∵∠AOC=160°， ∴∠ABC=∠AOC=×160°=80°， ∵∠ABC+∠AB′C=180°， ∴∠AB′C=180°-∠ABC=180°-80°=100°． ∴∠ABC的度数是：80°或100°． 故选：D． 分析：首先根据题意画出图形，由圆周角定理即可求得答案∠ABC的度数，又由圆的内接四边形的性质，即可求得∠ABC的度数． 2．如图，已知经过原点的⊙P与x、y轴分别交于A、B两点，点C是劣弧OB上一点，则∠ACB=（　　） A．80° B．90° C．100° D．无法确定 答案：B 解析：解答： ∵∠AOB与∠ACB是优弧AB所对的圆周角， ∴∠AOB=∠ACB， ∵∠AOB=90°， ∴∠ACB=90°． 故选B． 分析：由∠AOB与∠ACB是优弧AB所对的圆周角，根据圆周角定理，即可求得∠ACB=∠AOB=90°． 3．如图，⊙O为△ABC的外接圆，∠A=72°，则∠BCO的度数为（　　） A．15° B．18° C．20° D．28° 答案：B 解析：解答：连结OB，如图，∠BOC=2∠A=2×72°=144°， ∵OB=OC， ∴∠CBO=∠BCO， ∴∠BCO=（180°-∠BOC）=×（180°-144°）=18°． 故选B． 分析：连结OB，如图，先根据圆周角定理得到∠BOC=2∠A=144°，然后根据等腰三角形的性质和三角形内角和定理计算∠BCO的度数． 4．如图，BC是⊙O的直径，点A是⊙O上异于B，C的一点，则∠A的度数为（　　） A．60° B．70° C．80° D．90° 答案：D 解析：解答：∵BC是⊙O的直径， ∴∠A=90°． 故选D． 分析：利用直径所对的圆周角为直角判断即可． 5．如图，已知AB=AC=AD，∠CBD=2∠BDC，∠BAC=44°，则∠CAD的度数为（　　） A．68° B．88° C．90° D．112° 答案：B 解析：解答：如图，∵AB=AC=AD， ∴点B、C、D在以点A为圆心， 以AB的长为半径的圆上； ∵∠CBD=2∠BDC， ∠CAD=2∠CBD，∠BAC=2∠BDC， ∴∠CAD=2∠BAC，而∠BAC=44°， ∴∠CAD=88°， 故选B． 分析：如图，作辅助圆；首先运用圆周角定理证明∠CAD=2∠CBD，∠BAC=2∠BDC，结合已知条件∠CBD=2∠BDC，得到∠CAD=2∠BAC，即可解决问题． 6．如图，在⊙O中，直径AB⊥CD，垂足为E，∠BOD=48°，则∠BAC的大小是（　　） A．60° B．48° C．30° D．24° 答案：D 解析：解答： ∵直径AB⊥CD， ∴， ∴∠BAC=∠BOD=×48°=24°． 故选D． 分析：先根据垂径定理得到，然后根据圆周角定理求解． 7．如图，⊙O的半径是2，AB是⊙O的弦，点P是弦AB上的动点，且1≤OP≤2，则弦AB所对的圆周角的度数是（　　） A．60° B．120° C．60°或120° D．30°或150° 答案：C 解析：解答：作OD⊥AB，如图， ∵点P是弦AB上的动点，且1≤OP≤2， ∴OD=1， ∴∠OAB=30°， ∴∠AOB=120°， ∴∠AEB=∠AOB=60°， ∵∠E+∠F=180°， ∴∠F=120°， 即弦AB所对的圆周角的度数为60°或120°． 故选C． 分析：作OD⊥AB，如图，利用垂线段最短得OD=1，则根据含30度的直角三角形三边的关系得∠OAB=30°，根据三角形内角和定理可计算出∠AOB=120°，则可根据圆周角定理得到∠AEB=∠AOB=60°，根据圆内接四边形的性质得∠F=120°，所以弦AB所对的圆周角的度数为60°或120°． 8． 如图，△ABC内接于⊙O，∠OBC=40°，则∠A的度数为（　　） A．80° B．100° C．110° D．130° 答案：D 解析：解答：连接OC，如图所示， ∵OB=OC， ∴∠OCB=∠OBC=40°， ∴∠BOC=100°， ∵∠1+∠BOC=360°， ∴∠1=260°， ∵∠A=∠1， ∴∠A=130°． 故选：D． 分析：连接OC，然后根据等边对等角可得：∠OCB=∠OBC=40°，然后根据三角形内角和定理可得∠BOC=100°，然后根据周角的定义可求：∠1=260°，然后根据圆周角定理即可求出∠A的度数． 9．如图，在⊙O中，弦AC∥半径OB，∠BOC=50°，则∠OAB的度数为（　　） A．25° B．50° C．60