课程新样态.PPTVIP

尹凤葵 2016.5.20 * 什么是课程？ 从概念上理解，课程就是学校为实现培养目标而选择的教学内容和实施进程的总和。也有专家说，一切作用于孩子成长的教育内容，都可以广义地理解为课程。但我们又必须知道，真正意义上的课程是要符合几要素的，比如课程目标、课程内容、课程教学、课程管理、课程评价。所以，当我们研究课程的时候，无论从宏观还是微观上关注，都要涉及到这几要素研究的考虑。 什么是校本化课程？ （1）这是必须在国家课程标准规范之下所进行的课程创新，这是基于不同地区不同学校的差异，也依托着当地经济社会发展状况、学校办学理念、培养目标、特色发展以及学校师生实际对国家课程进行创造性实施的必然。 什么是校本化课程？ （2）校本化课程包含着特长培养的个性化课程，但不等同于特长培养。在研究和实施过程中必须遵循以下几个原则：一是基础性原则或普及性原则，面向全体学生，使所有学生都能接受和掌握。二是个性化原则，课程开发要以生为本，从学生的需求出发，促进学生个性化发展。三是迁移性原则，在校本化课程学习中所达成的知识目标和能力目标能与国家课程的目标要求保持一定的高度，实现知识与能力目标一致性的迁移。四是量力性原则，校本课程的开发要在学校允许的人力、物力、财力的基础上适当进行。 什么是校本化课程？ （3）校本化课程课时的安排和保证，要立足于学校课程的整体规