直面挫折学习描写PPT.ppt

;;;;　　 挫折是指个人从事有目的的活动时，由于遇到阻碍和干扰，其需要得不到满足时表现出的一种消极情绪状态。中学生所会遇到的挫折主要表现在学习方面和生活方面。学习方面主要包括考试没考好，成绩下降，受到老师和家长的批评和责备。 　　人生难免会遇到挫折，没有经历过失败的人生不是完整的人生。没有河床的冲涮，便没有钻石的璀璨；没有挫折的考验，也便没有不屈的人格。正因为有挫折，才有勇士与懦夫之分。记住孟子的话：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。” 记住巴尔扎克的话：“挫折和不幸，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底深渊。” 　　生活中的失败挫折既有不可避免的一面；又有正向和负向功能。既可使人走向成熟、取得成就，也可能破坏个人的前途，关键在于你怎样面对挫折。 　　适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，促使人奋进。挫折是一种挑战和考验。 ;盖文王拘而演《周易》；孔子厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所以作也。 ——司马迁《报任安书》 ;千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。---郑板桥患难困苦，是磨炼人格之最高学校。---梁启超失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。 ——爱迪生 中文的“危机”分为两个字，一个意味着危险，另外一个意味着机会。 ------英国作家 布瑞杰从希望中得到欢乐，在苦难中保持坚韧。 -----美国总统 肯尼迪;法布尔，一个十四岁就流落街头的法国生物学家，家境是那么贫寒，曾一度辍学在外打工，为了学习读书，宁可自己饿肚子，也要给自己买书读，而且细心刻苦地研究，最终成为举世闻名的生物学家，并获得诺贝尔奖。后被世人称为“昆虫界的荷马”。若不是贫穷磨练他的意志，他会获得诺贝尔奖吗？; 著名世界田径骄子海尔·格布雷西拉西耶出生在埃塞俄比亚阿鲁西高原上的一个小村里，这个小男孩，每天腋下夹着课本，赤脚跑步10公里上学和回家。贫穷的家境使他不可能坐车去上学。为了上课不迟到，他每天都一路奔跑。如今，这位曾经夹着课本跑步上学的小男孩在世界长跑比赛中，先后15次打破世界记录，成为当今世界上最优秀的长跑运动员。如果，他出身富裕家庭，坐车上学，决不可能成为当今世界的田径骄子。每当他回顾少年时情景，他总说：我要感谢贫困，因为贫困，我别无选择，只好跑步上学。正是跑步上学，使他成为一名优秀的长跑运动员。少时跑步上学的艰苦磨炼，是他成才的基石。 推荐励志电影——《阿甘正传》 ;学习描写; 1.什么是描写？ 描写是用生动形象的语言把人物、景物和环境具体描绘出来的一种手法。 做到： 如见其人 如闻其声 如临其境 ;太阳升起来了。 ;描写分类;人物描写方法;学习心理描写;文段一 母亲在我快要撞开一条路的时候，忽然去世了。我很自责、后悔、痛苦。 文段二 走遍整个园子却怎么也想不通：母亲为什么就不能再多活两年？为什么在她儿子就快要撞开一条路的时候，她却忽然熬不住了？莫非她来此世上只是为了替儿子担忧，却不该分享我的一点点快乐？她匆匆离我而去时才只有四十九呀！ ——史铁生《我与地坛》 ;方法一： 内心独白，直接再现; 女人的手震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。 ——孙犁《荷花淀》 问：这段是怎样刻画人物的？反映了人物怎样的心理？;方法二： 细节描写，揭示心理; 这里宝玉昏昏默默，只见蒋玉菡走了进来，诉说忠顺府拿他之事，又见金钏儿进来哭说为他投井之情。宝玉半梦半醒，都不在意。忽又觉有人推他，恍恍忽忽听得有人悲戚之声。宝玉从梦中惊醒。 问：这段梦境描写有什么作用？;方法三： 梦境描写，反映心理;问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 ——李煜《虞美人》 只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。 ——