20120420四川省艺术教育特色学校现场会汇报材料.docVIP

四川省艺术教育特色学校现场会 观摩汇报 2012年4月19日至21日我到成都北站小学、成都实验外国语学校（西区）参加了四川省艺术教育特色学校现场工作会。会议由四川省教育厅体卫艺术处主办，由成都北站小学及实外（西区）承办，主要开展了现场观摩、听课、交流发言、管乐展演等活动。全省艺术教育特色学校领导及成都市教育局、金牛区教育局相关领导参加了会议，大会由四川省教育厅体卫艺术处副处长张志刚主持，体卫艺术处处长索波到会作了重要发言。 一、北站小学观摩情况 北站小学是一所由原铁道系统的小学移交到当地的小学，学校占地10余亩，可谓弹丸之地，一所不起眼的学校设施齐全，功能强大，特别是通过观摩让我感受到学校之核不在地之大小，而在其教育功能的完美体现和全面实现。 校园环境精心布置，艺术文化氛围浓厚。 学校由三栋楼（其中一栋办公楼，一栋教学楼，一栋综合楼），加上一个200米跑道的小操场组成。校园内设艺术铜像、习雅斋、主题文化长廊（中外诗人、词人、科学家、海底世界、自然奇观、神秘森林、世界名校、诗词、天文馆、等等）、开放式书吧（每层楼都有一个）、艺术工作室（泥塑室、书法室、音乐室、舞蹈室等），使校园中处处充满人文艺术、科技创新的因子。 班级布置简约、大方、美观。走进该校的教室，扑面而来的是一种清新，飘荡着一股子艺术气息。班级后面一道墙，用实木装修，墙的正面有一整块可用于班级板报，板报下方配有一条黑色区域，在黑色带状区域雕刻有成语，图文释义，整体看去格外雅致。另外，教室内的布置规范，无乱张贴，各班有各班的重点——有书法、有习作、有绘画、有摄影、有编织、有作业等展示，丰富得很。 实施全面普及教育，重视学校特色打造。 北站小学开展以“合唱”为龙头的艺术品牌创建活动，成立了形式多样，喜闻乐见的社团12个，据我所见，有口琴、竖笛、鼓乐、器乐、合唱、国画、漫画、儿童画、舞蹈、炫彩纸绘、剪纸……各年级有重点，把艺术教育普及到了每一个学生。近年来，该校参加国家、省、市艺术节取得了优异的成绩，艺术教育工作已经形成自己独特的亮丽风景。该校的合唱是全校参与，平常有专门的活动时间，每年开展以班级为单位的“合唱”比赛，推动了学校“合唱”特色的打造。 同时，学校的“大课间”活动丰富，组织形式活跃，有广播操、校园集体舞、校园舞、歌曲表演等，充满活力的舞动、歌唱让校园富有生气。 总之，我感觉得“合唱”和“校园舞”成为了学校在当今开展校园文化建设和校园大课间活动中呈现出了鲜明的亮点。 艺术教师主动投入，全校教师共同参与。 据我了解，该校艺术教师积极投入，主动创意，为学校艺术教育开创了广阔的天地。同时，学校全体教师通力合作，各人根据自己所长，担任相应的艺术指导，并在实践中自觉提高，努力为学生提供优质的艺术教育，影响熏陶学生 我听了两节课，一节是美术，一节是音乐。美术课是小学三年级的学生，他们在教师的引导下学习简单油画，从画面布局到上色，虽然显得稚嫩却让人不得不服了孩子们对美的表现力；另一节是音乐课，这节音乐课是教的《两只老虎》，教师通过游戏、韵律配合、拍手、试听、讨论交流，让学生在自主中学会了歌曲，习得了鉴赏音乐的简单方法，收获颇多。并且，我另一个感想就是美术课和音乐课虽然是很活跃的课堂，但是整个纪律却非常好，有序，有张，有弛…… 加大学科整合，挖掘各科艺术教育、艺术影响的因素，发挥非艺术学科在艺术教育中的积极作用。 艺术活动丰富多彩，活动记载完备翔实。 我们也查看了该校创建“四川省艺术教育特色学校”的档案材料和日常工作材料，文字档案齐全，照片档案众多，建档规范科学。从他们的档案中，我发现他们的艺术教育是扎扎实实地开展的，是富有成效的。特别是他们的每一个活动，都有专门的记录，从计划开始，到每一次训练的情况，存在的问题，改进的措施，阶段完成情况，请专家指点的意见，再改进的方案，可以说，通过一个记录，你就看得出整个活动的全部情况，翔实姑且不说，更见其中师生为了一个节目、一个活动所付出的艰辛劳动。 吸纳社会力量参与，家长助力学校发展。 该校丰富的艺术教育活动，投入大是必然的，学校予以了充分的保障。该校把“艺术教育作为素质教育的一种载体，让学生获得丰富的情感体验，开发智力，健全人格，用多彩的生活促进学生全面发展”，倡导“通过艺术手段，启发学生掌握真知、培养真情、学做真人，为学生的幸福与诗意人生打下一个良好的基础”。学校在财力、物力、人力上予以了充分的保障。 同时，学校还采取吸纳社会力量，利用当地艺术名人的辐射作用，聘请艺术名人到校作艺术辅导员；还通过家长委员会聘请家长志愿者参与到学校艺术教育工作中，推动了学校艺术教育的发展。 二、经验交流会的情况 20日下午，在北站小学召开了艺术教育特色经验交流会。由三个地市教育局和六所学校对当地及学校开展艺术教育的情况作了经验交流，其它教育局和艺术教育学校进