2017年4月班主任工作计划范文.docVIP

2017年4月班主任工作计划范文 工作计划范文个人工作计划销售工作计划培训工作计划幼儿园工作计划教学工作计划班主任工作计划学习计划创业计划生产工作计划年度工作计划团支部工作计划 点击查看更多工作计划 工作计划范文 这学期的工作做好的，那么下学期在学生即将迎来之际的工作就好工作了，那时学生都能够意识到学习的重要性，会自己努力的学习的，我期待那一天的到来。 作为带这个班级已经两年的班主任，我对学生的情况已经完全的了解了，我会在最后一年负责做好这些工作的，我知道虽然工作中有很多的困难，但是我会努力的，直到我能够迎来胜利的那一天! 除完成教育局、进修学校、中教部的各项已定和待定工作外，本学科准备这样开展工作： 一、自身建设与作用的发挥 1.读一本书; 2.积极参加部室学习研讨; 3.每周至少写一篇与教研有关的心得或日记，及时上传到自己的博客上。 4.每周必须往学科上传两条教学资源。(本学期以课件为主) 5.力争每次听课都搞形成性测试，或自己批阅或留给授课教师批阅，目的是通过“以学论教”引导教师转变教学观念，理解学科教材，丰富专业知识，提高教学技能。 二、学科工作思路 增大每次教研活动的容量，减少教研活动的次数，以“请上来和走下去”的工作方式创造性地开展各项教研工作;以“追求高效教研、满意服务”为宗旨，争取每次教研活动前通知主题和内容以便教师准备，活动过程加强互动交流，活动结果及时汇总和提炼，做到共享、共进;把学校、中教部和学科的各项计划任务分散落实到每次教研活动中，争取提前完成，避免期末工作紧张或因出差而来不及完成的情况出现。以扎实的教研活动，推动学科教师的全面发展，为汽车区基础教育贡献力量。 三、学科工作设想 (一)提炼名师工作室成果 (1)3月5日召集名师工作室成员会议，汇报自己的工作成果，设想下一步工作，确定成果汇报的时间。(大至定于5月中旬) (2)3～4月督促成果提炼，帮助成员发现新的行动研究课题，检查成立以来的成果。 (3)教研员至少提炼一个研究成果。 (二)提高教师素质 1.坚持试卷讲评制度。对期初的教师专业水平测试卷进行讲评，总结教师在课标、专业知识和专业技能方面的问题，并提出改进建议。(3月5日) 2.开展两次学科讲座。一次是关于教学设计、教案书写方面的培训，并引导教师现场设计、现场点评。(3月19日)一次是关于命题培训，根据编制长春市思想品德学科考试说明和评价手册中发现的问题，做分类指导。(4月16日) 3.教师技能专项验收。根据学科提出的收集和掌握时事信息的能力要求，结合3月份召开了第十一届全国人大二次会议的有关内容，引导教师收集资料并交流，同时命制一套100分的试卷现场考核。(4月9日) (三)提高教学实效 (1)毕业班工作 ①研读考试说明，领会其精神实质。布置教师自学，按学校汇总发现的变化或提出的困惑问题(由各校年级教研组长负责)，由教研员统一解答。同时，对没涉及到的重点问题教研员做补充说明。(3月12日) ②加强命题的导向性和针对性，并做好每次考试后的详细质量分析和交流。 ③交流复习方法。根据不同阶段、不同内容，介绍不同的复习方法。如通过复习引路课、研讨期初市毕业班听复习课和复习方法介绍、教研员介绍其他学校好的复习方法等方式供借鉴。(3月26日一次，其他时间待定或灵活安排在其他活动中) ④指导复习资料的使用，杜绝使用现成的大卷。教师手中的资料不外乎《考试说明》、《大决战》、《综合评价手册》、《课课练》等，以往是一本本的做，题难免重复，也有一些问题试题混杂，教师和学生们做得疲惫不堪，效果不佳。指导教师选题、组题，做落实基础知识的题、符合中考方向的题、纠正学生错误的题、培养学生能力的题等。 (2)非毕业班工作 ①丰富与教学配套的辅助资料。在学科资源库中，按课上传八下的练习题(由名师工作室成员八中孙殿芬老师整理，李兰英老师打印)。按课提前两周上传七下(北师版，第一次使用)每课时的教学知识体系结构图(李兰英建构并负责上传)。 ②交流教学方式，借鉴不同的教学风格。期初安排实验校的钱海英老师上八年级的新授课，体验谈话式的教学风格，突出学科教学德育化;本学期再安排实验学校的王老师上新授课(八下)，体验讲授式教学风格的魅力，感受如何合理使用教材和教师渊博知识的重要。(时间待定)同时，也不排除听课中发现的好的典型并安排上课交流。 特别提示：考试说明》、《大决战》、《综合评价手册》、《课课练》等，以往是一本本的做，题难免重复，也有一些问题试题混杂，教师和学生们做得疲惫不堪，效果不佳。指导教师选题、组题，做落实基础知识的题、符合中考方向的题、纠正学生错误的题、培养学生能力的题等。 (2)非毕业班工作 ①丰富与教学配套的辅助资料。在学科资源库中，按课上传八下的练习题(由名师工作室成员八