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Unit1 函数 【函数导读】 通过丰富实例，进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型，在此基础上学习基本初等函数的性质，图象，会求函数的定义域，值域；掌握函数的综合应用。 【知识切片概述】 1函数定义域问题；2函数值域问题；3有关函数的解析式；4指数函数的概念和性质；5对数函数的概念和性质；6二次函数的图象和性质。 题型一：函数定义域问题 1．的定义域为 （ ） A．B．C．D． （1）； （2） 3.已知函数定义域为(02)，求下列函数的定义域： (1) ；(2)。 4. 已知函数f（x）=的定义域是R，则实数a的取值范围是（ ） A．a＞ B．－12＜a≤0 C．－12＜a＜0 D．a≤ 题型二：函数值域问题 5.若函数的值域是，则函数的值域是 A． B． C． D． 的最大值为M,最小值为m,则的值为 (A) (B) (C) (D) 7. 设，是二次函数，若的值域是，则的值域是 （A） （B） （C） （D） 8. 求下列函数的值域： （1）；（2）；（3） （4）；（5）；（6）； （7）；（8）；（9）。 题型三：函数解析式 9. 定义在R上的函数满足，则的值为 （A）-1 (B) 0 (C) 1 (D) 2 10. （1）已知，求； （2）已知，求； （3）已知是一次函数，且满足，求； （4）已知满足，求。 11.已知定义域为R的函数f(x)满足f(f(x)－x2+x)=f(x)－x2+x。 （Ⅰ）若f(2)=3,求f(1)；又若f(0)=a,求f(a)； （Ⅱ）设有且仅有一个实数x0，使得f(x0)= x0。求函数f(x)的解析表达式。 题型四：指数函数的概念及性质 12. 设（ ） A．0 　B．1 C．2 D．3 13.函数的图象大致为 14. 若函数的图象与x轴有公共点，则m的取值范围是（ ） A．m≤－1 B．－1≤m0 C．m≥1 D．0m≤1 15. 已知试求函数f(x)的单调区间。 题型五：对数函数的概念及性质 16.已知直线y=x+1与曲线相切，则α的值为 （ ）网 (A)1 (B)2 (C) -1 (D)-2 17．（1）函数的定义域是（ ） A． B． C． D． （2）（2006湖北）设f(x)＝，则的定义域为（ ） A． B．(－4,－1)(1，4) C．(－2,－1)(1，2) D．(－4,－2)(2，4) 18.定义在R上的函数满足，则的值为 （A）-1 (B) 0 (C) 1 (D) 2 19. 设，则w.w.w.k.s.5.u.c.o.m A. B. C. D. 20.若函数是函数的反函数，其图像经过点，则 Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 21.设,则 （ ） A. B. C. D. 22.（1996上海，文、理8）在下列图象中，二次函数y=ax2+bx与指数函数y=（）x的图象只可能是（ ） 题型六：二次函数的图象和性质 23. （1）方程lgx+x=3的解所在区间为（ ） A．(0，1) B．(1，2) C．(2，3) D．(3，+∞) （2）设a为常数，试讨论方程的实根的个数。 24.（2004广东21）设函数，其中常数为整数。 （1）当为何值时，； （2）定理：若函数在上连续，且与异号，则至少存在一点，使得 试用上述定理证明：当整数时，方程在内有两个实根。 25.（2005浙江文20）已知函数和的图象关于原点对称，且。 (Ⅰ)求函数的解析式； (Ⅱ)解不等式； (Ⅲ)若在上是增函数，求实数的取值范围。 概述 不等式历来是高考的重点内容。对于本讲来讲，考察有关不等式性质的基础知识、基本方法，而且还考察逻辑推理能力、分析问题、解决问题的能力。本讲内容在复习时，要在思想方法上下功夫。 【整体课程导读】 对不等式部分的学习，应与函数结合起来，掌握以下几个方面的内容： 1）要理解不等式的性质及证明； 2）掌握用分析法，综合法，比较法证明简单的不等式； 3）掌握简单不等式的解法； 4）重