缩短家园距离　搭建共育桥梁.docVIP

缩短家园距离　搭建共育桥梁 　　家长是幼儿的第一任老师，家庭教育对于幼儿的影响，乃至其一生成长过程都起着极为重要的作用。因此，家园主动携手对幼儿进行同步教育，是搞好家园共育，促进幼儿健康发展，赢得家长支持，提高幼儿园的办园质量和口碑的有效途径。几年来，我们一直坚持把家园共育工作提到我园教育教学工作的重要位置，始终与家长建立着相互信任、相互尊重、相互支持的合作伙伴关系，在家园共育工作中取得了一定的成效，深受广大家长的欢迎 　　和社会的广泛好评。 　　 　　一、 体贴入微，教师赛家长 　　 　　1、让幼儿有“家”的感觉。为做到这一点，我园首开先河为每一位幼儿建立了宝宝档案，内容包括幼儿的乳名、特点、性格、喜好、禁忌等等，以便教师能够准确把握每位幼儿的特点，并能针对性地开展教育，让家长彻底消除顾虑，促进幼儿尽快的适应集体生活。第二是利用家长会介绍全园或全班教育工作情况，同家长讨论有关幼儿的教育问题，积极沟通，共同担负起幼儿的教育活动。这种做法我们称之为“沟通的纽带，共育的桥梁”，它直接关系到我园幼教工作的进程与效果。同时家长会也为家长们之间提供了一次面对面、近距离交流的机会，家长们可以在一起讨论问题、一起学习，相互交流育儿经验，使家长会充分发挥了它的作用。第三是举办“家长开放日”，让家长通过开放日，全方面了解幼儿园的工作，全方位观看孩子在大集体中的表现，了解并学习教师的教育方法，学会用正确的眼光看待孩子，评价孩子的发展情况，如幼儿口语表达能力的发展情况；一日生活习惯；与小朋友的交往、合作能力等等方面，都有助于家长提高认识，积极配合我园开展教育，有效促进了幼儿综合素质的快速提高。 　　2、让幼儿感受“家”一般的温暖。教师们每天都要面对家长的种种叮嘱和请求，这是家长对我们教师工作责任心的考验，对我园来讲，更是拉近家园间情感距离的桥梁，所以我们多年来一直非常重视。晨间的工作是繁忙的，家长的叮嘱也是各有不一，为了让每一个幼儿都更好的得到照顾，我们在每个班添置了“家长嘱托备忘录”，请家长把幼儿在这一天需要特别关注的事写下来，这样教师可以按照家长的嘱托照顾每个孩子。如某某体质不太好，总要吃药，所以在中午前半小时服药；某某昨晚发烧，今天有点好转，让她多喝点水，有事打电话等等。小小的备忘录让幼儿有了如家的感觉，拉近家园的距离，赢得了家长的信任。 　　3、让幼儿有“家”一样的“亲情”。家访是我们家园共育工作中经常采用的方式之一。通过家庭访问，我们教师可以直接了解幼儿家庭的思想、经济、文化综合情况；了解家长对孩子的教育态度、内容和方法；了解家长对我园幼教工作开展的意见、建议等等诸方面情况。因此我们必须在家访中把握正确的导向，做到“对症下药”不觉得“苦”，“甜言蜜语”不滋生“骄”，让幼儿在家园的共同努力下健康成长。如某某幼儿身体比较弱；某某骄横任性；某某自理能力较差等等。面对这些孩子，我们主动进行家访或谈话，与家长共同协商适合孩子的最佳教育方法，找准教育的最近切入点，有针对性地进行最有效的教育。对于他们，我们本着每天“爱”多一些，“怨”少一点原则，在亲自体现无微不至关爱同时，注重发挥班级“大家庭”的教育功能，使幼儿在“大家庭”的帮助、关心下“自尊、自信、自强”，健康成长。 　　 　　二、形式多样、教师胜家长 　　 　　1、亲子活动是沟通融洽父母和孩子情感的有效途径，是幼儿园家园工作的有效载体。每学期，我园均根据家长学校计划的安排，开展几项亲子活动，先后开展了“我为妈妈庆三八”、“大手小手创意馆”、“亲子化装舞会”、“亲子运动会”、“我和妈妈一起送温暖”等活动。许多家长还自发组织开展小家庭沙龙活动、种植活动和参观活动。每次亲子活动的开展，不仅让家长了解幼儿在这段学习的成果，也充分地表现幼儿的能力，给幼儿一个自我展现的舞台，因此都得到了家长的积极响应和支持，也受到了家长的好评和认可，促进了家园关系的密切和深化，丰富了家园共育工作的活动内容。 　　2、坚持家长上讲台。为了挖掘、利用家长的教育资源，每学年我们都对家长的兴趣、特长、工作特性等进行了解。把有特长的家长请进我们每个班级的课堂，让家长亲自为孩子们搞活动，把家长的教育资源引入到幼儿园教育中，让我们收到了意想不到的效果和喜悦。我们先后邀请了从事饮食业的妈妈、当医生的妈妈、当理发师的爸爸、当交警的爸爸等，给孩子们上了《蛋糕的制作》、《卫生小常识》、《交通小常识》、《理发师》等等，尤其我园在每年“庆元旦，迎新年”的一次《大家一起来包饺子》大型活动中，全园教师、全体家长、全体幼儿共同参与，一起和面、剁馅，幼儿们在家长的指导下包饺子，尽管孩子们包出的饺子似乎有点“四不象”，但吃起来却特别的香甜，毕竟是在品尝自己劳动的果实嘛，自然别有风味。一时间，全园中传出的欢声笑语把庆新年活动推向了高潮。