P U 「创新我未来」 回顾创意领袖生培训课程2005 春季及夏季.pdfVIP

THE HONG KONG POLYTECHNIC UNIVERSITY Hung Hom Kowloon Hong Kong Tel: (852) 2766-7253 Fax: (852) 2170-0113 「創新我未來」─回顧創意領袖生培訓課程(2005 春季及夏季) 優質教育基金資助「創新我未來」創意領袖生培訓課程結業展覽(夏季)已於二零零五年八月二十七日(星期六) 假香港理工大學 BC201室舉行。 「創新我未來」之 創意領袖生培訓計劃 (2005 春季及夏季)，得到五十多間中小學熱烈支持及踴躍參與，參 與師生人數眾多，計劃共培訓出三百多師生成為創意領袖生。是次結業展覽由本計劃籌委會頒授創意領袖生證 書給予各學校創意領袖生，並由各校領袖生展示其培訓成果。 「創意領袖生培訓計劃」 由二零零五年二月開始，各代表學校之老師及學生於香港理工大學接受一系列新教學課程培訓。培訓計劃著重 誘發學生對新事物及知識的好奇心和興趣。鼓勵學生對創作新意念及應用科技時要有冒險精神，並在學習正確 的創作工序和如何使用合適的工具，藉此使他們熟習創新及解難的過程。 學生和老師一起以團隊形式參與在學校裡不常接觸到的學習領域，例如製作動畫影片、三維電腦遊戲、設計主 題式公園遊樂場、製造復康科技模型等。香港理工大學的專業導師將藉著靈活多變的的學習環境及器材，循序 漸進地教導學生各種創新科技之用語及製作過程；透過一系列專題研習，訓練學生活用科學知識解決問題及表 達自我。 「創意領袖生培訓課程」在春夏兩季舉行了五個單元，內容包括設計、多媒體、電子及電腦等知識： 單元一：數碼故事敘述及概念圖像化 (2005 春季及夏季，參與學校: 30 、受訓師生: 180) 此培訓單元令參與師生明白表達創意有賴有效的溝通技巧。參與師生學會將文字故事的概念「圖像 化」，並將故事通過拍攝電影的創作過程利用電腦漫畫的手法表達出來。同學們學會敘述故事的竅門 及故事圖像化的技巧，並體會製作電影的專業步驟及團隊精神。 師生作品: 電影式電腦漫畫 單元二：分析及學習新科技(2005 春季及夏季，參與學校: 30 、受訓師生: 180) 此培訓單元介紹一系列技巧令參與師生在構想任何新創意前，更容易明白及熟悉其可用的工具及資 源，並懂得探索新環境和利用合適的科技去創作。學生在五個不同的課題上 (包括: 製作實時新聞報 導、分別不同的立體視像科技、分析新事物的技巧、為魔術師製作自學教材及設計最有效的乒乓球運 輸卡車) 體會應用科技與現實世界的關連及集體解決問題的竅門。 師生作品: 電視新聞報導節目、魔術師自學教材、乒乓球運輸卡車、立體視像照片 THE HONG KONG POLYTECHNIC UNIVERSITY Hung Hom Kowloon Hong Kong Tel: (852) 2766-7253 Fax: (852) 2170-0113 單元三：互動科技探索及概念原型法(2005 夏季，參與學校: 19 、受訓師生: 105) 此培訓單元讓參與師生學習如何製造概念原型模型來核實設計的可行性。來自十九間學校的學員在培 訓中利用電子互動感應科技共同設計及製作一個主題式公園遊樂場 ，並學習如何將電子感應和反應輸 出科技溶入美術設計及創作之中。在學員設計的公園裡，裝置著很多巧妙、意念獨特的機關設計方便 遊人。 師生作品: 主題式公園遊樂場 (分為二十部份，如公園閘口、摩天輪、登山吊車等) 單元四：新概念可行性之探索(2005 夏季，參與學校: 22 、受訓師生: 120) 此單元教授學員如何分析創意設計的可行性。同學通過電腦去模擬及測試自己的城市設計；利用立體 電腦遊戲引擎製作一個宣