危重病人的抢救配合教材.ppt

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医学教学课件,包含常见疾病的诊断教学,适用于大学医院教学用。

两名护士配合的抢救程序 护士(甲)通畅气道 胸外心脏按压 医生到达后, 由医生做胸外心脏按压 请麻醉科等会诊 监测生命体征,负责各种记录 护士(乙)电击除颤,心电监护 开放静脉通路,静脉和气道管理 头部降温 多脏器功能支持 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 1名护士配合的抢救程序 置患者于复苏体位 通畅气道(清除口咽部异物), 口对口人工呼吸,胸外心脏按压 医生到达现场后,除颤,由医生做胸外按压 开放静脉通路,给药 头部降温,监测生命体征 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ → 心跳呼吸骤停的抢救 时间就是生命—早起动 早评估病情、早呼救、早到达 心搏骤停的严重后果以秒计算 60秒——自主呼吸逐渐停止 6分钟——开始出现脑细胞死亡 心肺复苏的“黄金6分钟” 抢救原则:分秒必争,就地抢救 危重病人的抢救与配合 ICU 危重病人的定义 生理功能处于不稳定的病人,体内重要器官功能任何微小改变,既可导致机体器官系统的不可逆的功能损害或死亡。如:脑出血昏迷的病人、肝硬化消化道大出血的病人、心梗病人、慢阻肺呼衰的病人等。 ICU危重患者抢救制度 抢救现场:所有人都在忙,所有人都不知在忙什么! 手忙脚乱,不知所措,不去评估病人意识状态、呼吸及脉搏并及时启动急救系統,没有根据情况采取紧急抢救措施,等医师到来才开始 急救开始沒有检查颈动脉,太依赖机器即先装上心电监护确定病人沒有心跳才开始CPR,或等着找静脉管路 急救時没有分工合作,一拥而上,多人重复做同样的事情 抢救的配合? 组织高效抢救 ——抢救系统 抢救时对护士的站位 抢救理念 评估:危及病人生命是什么?—就先做什么 什么事不马上做,病人立即会死亡—就先做 抢救路径: 气道→动力→通路 一、气道 气道 抢救——-最突显专业技术水平 清理气道 打开气道 建立气道 清理气道: 头偏一侧徒手清理 用负压(电动/中心)吸引,压力成人0.02-0.04mpa,小儿0.01-0.02mpa清理口鼻咽分泌物和异物 必要时在支纤镜下清理气道分泌物和异物 打开气道 仰头抬颌(颏)法:最常用  急救者一手放在病人额上,手掌向后施力使头后仰,一手将颌(颏)部抬起.注意手指不要压向颌下软组织深处,以免阻塞气道 打开气道 双手托颌法:怀疑有颈部损伤病人首选  急救者双肘部放在病人仰卧的地面或床上,用双手托起下颌使头后仰,使下颌前移,注意勿用力过度. 建立气道 吸氧:中流量或大流量 给予人工通气导管 面罩加压吸氧或面罩呼吸机通气 配合气管插管或气管切开呼吸机辅助通气 二、动力 胸外心脏按压 心脏泵胸外按压 多功能监护 除颤 三、通路 迅速建立2条以上有效的静脉通路 必遵医嘱抽血,静脉用药 要时配合医生行深静脉穿刺 静脉选择: 上肢静脉优于下肢静脉, 原因:1、上肢静脉有较健全静脉瓣,按压时可有效驱动静脉回心脏; 2、上肢静脉离心脏较近,血液直接流入上腔静脉后直接汇入右心房。    抢救时液体的应用    首选:平衡盐、0.9%NS 内—平衡盐 、5%GS、 5%GNS 外—平衡盐、 代血浆、 5%GNS 儿—10%GS、5%GS 用药时注意配伍禁忌和药物的不良反应。 抢救护理配合 一、抢救时人力资源的管理 3人分工法 2人分工法 三名护士配合的抢救程序  护士(A) 护士(B) 护士(C)  开放气道 简易呼吸器辅助呼吸 心电监护,电击除颤  胸外心脏按压 配合气管插管, 开放静脉通路  医生到达后, 由住院 接呼吸机 头部降温  医生做胸外心脏按压  监测生命体征,  负责各种记录 气道、呼吸机管理 多脏器功能支持 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓

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