高中语文课时讲练通课件：专题质量评估一(苏教版必修4)(100分钟 120分)(共72张PPT).pptVIP

11.试简要赏析文章(3)(4)两段中①②两处画线句子中问句的表达作用。(6分) ①是等待我呢，还是大唐的李白？(3分) 答：_____________________________________________ ②“先生好游乎？此地有十里桃花。先生好饮乎？此处有万家酒店。”(3分) 答：_____________________________________________ 【解析】本题考查对文中重要语句的理解能力。解答此类题目要从修辞、表达方式、内容、结构等几个方面考虑，结合上下文得出答案。 答案：①将桃花潭拟人化，传达出静静的烟雨迷蒙的桃花潭的多情；用选择问的形式，引发读者思考，说明桃花潭在等待着懂它的人；引出下文李白和汪伦交往的佳话。 ②汪伦知道李白“好游”“好饮”，还如此设问，巧妙地激发了李白来桃花潭一游的浓厚兴趣，表现了汪伦的机智和他对李白的一片盛情。 12.文章第(7)段画线处，作者说“我总以为，青年李白与老年李白是迥然有异的两个人，就像迥然有异的石头和水”。请具体分析作者这样说的原因。(6分) 答：_____________________________________________ 【解析】此题考查体会重要语句的丰富含意的能力。首先要清楚作者把“青年李白”比作“石头”，把“老年李白”比作“水”；其次要分析青年李白和老年李白不同的特点。 答案：此处将青年李