2016届一轮复习 人教版 论述类文本阅读阅读(一) 课件.pptVIP

?问题研读 1.下列对于科技黑箱的理解，不正确的一项是(　　) A.黑箱，在认识上主体对其内部情况全然不知；而科技黑 箱，则至少它的设计者理解和掌握其中所含有的知识。 B.与黑箱不同，科技黑箱的操作是可控的，使用者不必透 彻掌握其工作原理，只需按规则操作即可得到预期的 结果。 C.科技黑箱是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程， 在科技黑箱的生产过程中，价值观和伦理道德对科学知识 进行了修正。 D.几乎技术的全部中间成果和最终成果，如电脑、手机，都 集成了物理学、计算机科学等知识，可以说，是科技造就 了科技黑箱。 解析　本题从偷换概念的角度设误考查对文中重要概念的理解。原文第一段中说“科学知识是基础，价值观和伦理道德则对科学知识进行选择”，而C项中表述为“价值观和伦理道德对科学知识进行了修正”，将“选择”偷换为“修正”，意思发生明显变化，与原文不符。A、B、D三项表述正确，其信息均在第一段中。 答案　C 【试题评点】　该题考查对文中重要概念的理解。“科技黑箱”是全文论述的主要对象，也是全文的中心词语、关键词语，从知识的角度说，就是重要的概括。四个选项内容全部集中在第一段，范围明确，且是“负选”型，难度不大。C项与原文只是一词之差，原文是“选择”，选项是“修正”，一词之差，改变了“价值观和伦理道德”与“科学知识”之间的关系，从而与原文不符。 2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(　　) A.在当今世界，每一个科技黑箱的使用者都能像牛顿一样 “站在巨人的肩上”继续前进，这个“巨人”就是科技黑箱。 B.知识通过科技黑箱这一途径达到最大限度的共享，这是现 在计算机天才、黑客和神童不断出现的根本原因。 C.越是高端的科技黑箱，主体对它的干预就越大；在认识和 实践的关系上，实践也随之变得更加复杂和重要。 D.使用者表面上是在支配着科技黑箱，但实际上他们是在 “不知情”的情况下受到了科技黑箱潜移默化的影响。 解析　本题考查对文本内容的理解。现在计算机天才、黑客和神童不断出现，其原因是“每一代新科技黑箱的出现，就为相对‘无知识’的年轻一代的崛起与赶超提供了机会”，而“知识正是通过科技黑箱这一途径而达到最大限度的共享”说明了科技黑箱为使用者提供了最大的方便。故B项表述不当。原文第二段谈及科技黑箱的三个特点，A、C、D三项内容均在此段中，表述正确。 答案　B 【试题评点】　该题考查对文中重要句子的理解。四个选项内容都集中在第二段，所涉及的句子都是对本段中心——科技黑箱三大特点起重要作用的句子，从句式上分别考查对比喻句(A项)、因果句(B项)、并列句(C项)和转折句(D项)的理解。B项错在把因果关系绝对化了。 3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(　　) A.新的科技黑箱能够为相对“无知识”的年轻一代提供 崛起和赶超的机会，他们即使没有掌握科技黑箱中的 知识，也可以享用这些知识。 B.要不要学习集成于科技黑箱中已经贬值的科技知识，作 者并没有给出直接的答案，但提示我们，应当对这些 知识予以宽容。 C.科技黑箱不仅包括当代的高科技成果，也包括历史上遗 留下来的很多技术，如中国的针灸以及各古老民族中的 特殊技法。 D.由于科技黑箱使用简单方便，于是就可能发生滥用的现 象，其直接后果就是科技这把双刃剑的哪一刃都变得更 加锋利。 解析　本题从强加因果的角度设误考查对文章内容的把握。“双刃剑”的意思是有利有弊，而D项中谈及的是科技黑箱“滥用”的后果，将两者扯上因果关系，属强加因果。 答案　D 【试题评点】　该题考查对原文内容的理解与分析。原文内容涉及后两段，选项都对原文内容进行了一定的归纳推理，既有对原文内容的分析过程，也有对原文内容的综合过程。D项“其”指代内容错误。 三、(2013?新课标全国Ⅱ)阅读下面的文字，完成文后题目。 20世纪后期，陕西凤雏村出土了刻有“凤”字的甲骨四片，这些“凤”字的形体大致相同，均为头上带有象征神权或王权的抽象化了的毛角的短尾鸟。东汉许慎《说文解字》云：“ ，凤属，神鸟也。……江中有 ，似凫而大，赤目。”据此，古代传说中鸣于岐山、兆示周王朝兴起的神鸟凤凰，其原型应该是一种形象普通、类似水鸭的短尾水鸟。 那么，普通的短尾鸟“凤”为何在周代变为华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟了呢？我们看到，在商代早期和中期的青铜器纹饰中，只有鸟纹而没有凤纹，真正的凤形直到殷商晚期才出现，而且此时是华冠短尾鸟和华丽而饰有眼翎的长尾鸟同时出现，可见“凤”是由鸟演变而来的。综观甲骨文和商代青铜器，凤鸟的演变应该是鸟在先，凤在后，贯穿整