八年级思想品德上册《第九课换位思考与人为善》课件PPT.ppt

2、自己不喜欢的事能不能强加于人 ? Why? ;我的烦恼;;学 习 目 标; 有一个盲人，晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了，很是奇怪，就问他:你又看不见，为什么还要提着灯笼走路？ ; 在生活中，我们要时时处处都能够从别人的角度思考问题，体验他人的情感世界，我们就能融洽、友善地与人相处。;换位思考的方法之一： ; 我们不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在，更不能以牺牲他人的利益为代价来谋求自己的利益。我们希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式对待别人。;换位思考的方法之二： ;二、理解至上 善待他人; 一头驮着沉重货物的驴子，气喘吁吁地请求驮了相对少量货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么，可对我来说，却可以减轻一些负担。”马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我正乐得轻松??。”不久，驴子累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。 我们共同生活在一个地球上，别人的好与坏都与我们息息相关。别人的不幸不能给我们带来快乐，相反，在帮助别人、善待别人的同时，其实也是在帮助我们自己。; 要设身处地为他人着想，即想人所想、理解之上。 谅解是理解的一个方面，也是一种宽容。谅解是一种爱护、一种体贴、一种宽容、一种理解。 ; 人与人之间少不了谅解，谅解就是理解的一个方面，也是一种宽容。我们都有被“冒犯”“误解”的时候，如果对此耿耿于怀，心中就会有解不开的“疙瘩”。如果我们能深入体察对方的内心世界，或许能达成谅解。 ; 一般说来，只要不涉及原则性问题和大到辱没人格的错误，都是可以谅解的。;换位思考的方法之三：;它对我们提出的要求:P108;我们要用怎样的眼光来看待别人？P108;换位思考的方法之四：;“己所不欲，勿施于人”的实质是什么？; 期 望 在生活中，我们要时时处处都能够从别人的角度思考问题，体验他人的情感世界，这样我们就能融洽、友善地与他人相处—我们的明天才会更美好 “换位思考，与人为善”;换位思考;