初一语文学习讲座PPT.ppt

未雨绸缪 迎接挑战享受美好初中生活 ——谈语文学习 对语文的理解 什么是“语文”？ 语文就是语言与文字。语就是说话，文就是文字，写作，书面的东西。语言和文字都是很重要的交际工具，语文是人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。工具性是语文的一大特点。同时它也是学习其他学科的基础。生活中处处有语文。 那语文是否仅限于此呢？ 语文既是语言文字规范的实用工具，又是文化艺术，同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。 文化艺术：说话的艺术，文字写作的艺术 精神财富：思想认识，精神境界层次的提升。 而这种思想精神层面的提升有时候是一种顿悟，但更多的是潜移默化，“润物细无声”式的默默的过程，所以语文学习不要急躁，要踏下心来，用心去感受，去思考，从而有所得。 狭义的语文 是一门学科，是与数学、外语、物理化学等并列的学科，且在最终的学业水平考试（中考）中占到120分的学科。是由积累运用，诗词赏析，古文阅读，现代文阅读，写作组成的语文试卷。这种理解是侧重它的应试意义来说的。 但我们应该认识到，语文，绝不仅仅是一门学科，让有些同学无从下手，摸不着门路的考试，语文是我们的生活，生活中处处有语文。所以我们不要惧怕，而应把它看做自己的朋友，与自己朝夕相处的知己，只要用心去学，悦纳它，相信它也会对你报以微笑，让你开心的。 语文学习的意义 学好语文是爱国的表现 《最后一课》的情景 其实我们也可以说：汉语是世界上最美丽最富有智慧的语言。我们的母语，只有富有智慧的民族才能创造和使用它 。 说普通话写规范字（语言文字规范化学校） 国旗下讲话等等 语文学习使自己的修养得到提升 北大钱理群教授说：“这门课程将打破时空的界限，克服个人生命的有限范围，把你们引入民族与世界、古代与现代思想文化的宝库，与百年之远、万仞之遥的大师巨匠进行心灵的交流、精神的对话。你们将触摸集中了人世大智大勇的高贵的头颅，融会了人间大欢喜大悲悯大憎恨的博大情怀的颗颗大心。”有人说如果数理化学不好，那仅仅会落后；如果母语学不好，缺少人文素养，那就是愚蠢了。此话很有道理。 特级教师于漪认为，民族语言是文化的根，对外是屏障，对内是粘合剂。母语教学就是要把这民族文化的根深深扎入学生心中，对学生进行精神哺育。学生对母语有不解的情结，热爱它，用优秀的传统文化滋润自己的成长，就能流淌炎黄子孙的血液，孜孜以求，为中华民族的伟大复兴贡献力量。 语文学习的规律 语文学习是一个循序渐进，日积月累，潜移默化的过程，“欲速则不达”，需要一颗恒心，还要有活到老，学到老的终身学习的心态。 人不可一口吃个胖子，胖子也不会一下减成瘦子。 校门口的老槐树。 用了膨大剂的西瓜。 语文学习的方法 多读书 古人云：“一日不读书，其言也无味”。 读书可以促使人产生思想产生智慧，做个有修养有智慧堂堂正正的中国人。读书能使人了解世界的浩瀚辽阔，人心的幽深博大，也能使人更热爱生命，热爱生活，激发起追寻真理，实现理想的欲望和激情。能静心读书，真可谓人生一大乐事。 面对浩瀚的书的海洋，我们又该如何去选择呢？ 我觉着，首先是兴趣。读自己感兴趣的书，常说，兴趣是最好的老师。书中的奇妙会吸引着你达到废寝忘食的程度。这里就存在着一个价值观与人生观的问题，在书的选择上，即使自己感兴趣，也要有所取舍，我们一定要选择健康的有益于身心发展的作品。远离言情，虚幻类的书。读书不要背离我们的生活，我们生活的环境。 培根《谈读书》中：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。” 我们可以选择不同种类的书，如史学，艺术，哲学；也可以选择不同的作家，古今中外的大家；也可以选择生活在同一时期的作家作品。 在三年的语文学习中，我们会学到很多大家的经典文章，在读书上，我们可以做一个延伸，比如鲁迅，老舍，郭沫若，巴金，丰子恺，冰心，莫泊桑，茨威格，笛福，曹文轩，朱自清，余秋雨，毛主席等等，他们的作品我们都可以作延伸阅读，我想也是大家在读书上的最佳选择。 疑惑 有家长同学可能有这样的疑惑，我读了很多书，但总感觉语文也没提高多少？ 在这，我想告诉大家，语文学习不要急功近利，它的成效是长时间才能显现出来的，所以只要你一直在读着书，形成了好的读书习惯，那请相信，你的语文素养一定可以提高。 而且读书绝不是仅仅局限在故事情节的跌宕起伏，所谓的“热闹”上，更应该是看看，思考一下“门道”。也就是，作者要表达怎样的思想，他是如何表达的，怎样谋篇布局，怎样安排情节，怎样遣词造句，对于作者的观点你是否赞同，读后你自己的感受是怎样的等等，读完后要形成自己东西，要有自己的思考。 这就是平时要求写读书笔记应该注意的，绝不是抄原文