其他各国认证制度介绍-宏国德霖科技大学图书馆.PDF

國際科技人才之工程教育認證發展 國際科技人才之工程教育認證發展 1 2 2 趙榮輝 張嘉穗 陳姿吟 1德霖技術學院機械工程系 2國立臺灣師範大學工業教育學系 中文摘要 本研究旨在了解國際上科技人才之工程教育認證之發展與應用，並進一步將各國工程認證模式建立 通則，以提供我國科技人才工程認證的建立作為一發展基礎。 本研究首先說明美國的工程教育認證所具備的發展背景、基準規範及其實施情形與策略，並描述日 本的工程教育認證所具備的發展背景、基準規範及其實施情形與策略，接著述說加拿大的工程教育認證 所具備的發展背景、基準規範及其實施情形與策略，再來闡述澳洲的工程教育認證所具備的發展背景、 基準規範及其實施情形與策略，最後與我國的科技人才之工程教育認證作一比較，提供各國之科技人才 之工程教育認證給予我國學界、政府部門與產業界作參考。 關鍵字：各國科技人才、工程教育認證、國際通用科技人才工程教育認證基準、華盛頓公約 275 德霖學報 第二十期 The Development of The International Technologist on Engineering Education Identification 1 2 2 Jung-Hui Chao , Chia-Sui Chang , Tzu-Yin Chen ABSTRACT The major purposes of this study are to understand the development and the application of the international technologist; and further, we establish a general principle to provide a developmental base for identifying our technologist engineering education. The study makes a description of the development background, the standard ,the procession, and the effect on engineering education identification in USA, JAPAN, CANADA, AUSTRALIA. Keywords : International Technologist, Engineering Education Identify, The Standard Of The International Technologist Engineering Education Identification, Washington Accord, WA 276 國際科技人才之工程教育認證發展 壹、前言 二十一世紀是個高度科技化以及知識經濟的時代，因此，科技與知識之結合發展與創新成 為當前主要提升國家科技與經濟發展競爭力的原動力，而科技與知識之發展結合與創