中图版 必修三 群落的基本特征与结构 课件（19张）.pptVIP

群落的基本特征与结构 回顾相关要点 1 2 生命系统几个层次 种群﹑群落﹑生态系统 举例 最大的生态系统-----地球（德育） 地球面临的生态环境问题 全球气候变化 水资源短缺 臭氧层破坏 酸雨 土地荒漠化 海洋污染 生物多样性锐减 一、概念 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。 思考：下列实例是否属于群落： 1．一个池塘中全部鱼 2．一块朽木上的全部木耳 3．一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等 4．一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其它生物 二、群落的物种组成 物种的组成是区别不同群落的重要特征。 这些群落的不同是靠什么来区别的呢？ 农田生物群落 农田中除农民种植的农作物外，还有杂草等多种植物及昆虫、青蛙等多种动物及细菌等微生物 海洋生物群落 海洋中除鱼类外，还有珊瑚、贝类、甲壳类等许多动物及海藻等各式各样的植物和微生物 群落中物种数目的多少称为丰富度。 其中起主要作用的物种称为优势种。 不同群落的物种丰富度有差别。 其规律为： ①热带——两极 物种丰富度减少 ②海拔高度增加 物种丰富度减少 ③随水深增加 物种丰富度减少 （书上图） 三、群落的种间关系 1、反映种间关系实例 比较两种草履虫单独培养和混合培养时种群个体数量发生动态变化的原因是什么？ 资料1 （德育）社会竞争激烈，只有强大才能生存 资料2 90多年的调查研究表明，猞猁和雪兔种群数量之间存在相关性。从1845年到1855年间，猞猁数量的增加导致雪兔减少；而雪兔的减少，又会造成猞猁减少，之后雪兔又大量增加。 雪兔和猞猁种群个体数量发生动态变化的原因是什么？ 2、种间关系 捕食 一种生物以另一种生物作为食物． 个 体 数 时间 B A 捕食 1 B A 先增加者先减少，后增加者后减少的不同步性变化 能量关系图 举例：大鲫鱼吃小鲫鱼 对不？ 被捕食者 两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等 竞争结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势， 另一方处于劣势甚至灭亡 竞争 个 体 数 时间 A B 竞争 2 生存能力不同 C B A 能量关系图 大象和狮子抢夺水源 一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主） 的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活 寄生 个 体 数 时间 A B 寄生 4 A B A B 能量关系图 宿主 举例：冬虫夏草，蛔虫与人（德育） 两者生活在一起，相互依赖，彼此有利 互利共生 个 体 数 时间 A B 共生 3 A B 能量关系图 地衣：藻类和真菌的共生物 豆科植物与根瘤菌 举例：蚂蚁和蚜虫（德育）