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承德三中九年级数学科导学案 主备人 审核人 审批领导 授课时间 编号 课 题 第十二章轴对称复习课 课 型 单元强化巩固课 学 习 目 标 1、巩固轴对称及其性质并按照要求做简单的轴对称图形 2、巩固中垂线的性质及判定，等腰三角形的性质与判定 重 点 难 点 重点：理解线段垂直平分线的性质及其判定 难点：了解等腰三角形、等边三角形的概念，掌握其性质与判定 环节预设 1、预习检测2、交流互助3、质疑答疑4、反馈检测 学法建议 课堂设计 学习内容 ※先看书、笔记本复习基础知识，再独立完成预习检测 复习、检测 （一）轴对称图形及轴对称 1、轴对称图形：把一个______沿着一条直线折叠，如果直线两旁的部分能够_________，那么这个图形就叫做轴对称图形。这条直线就是它的________。 2、轴对称：把一个______沿着某一条直线折叠，如果它能与另一个图形________，那么就说这两个图关于这条直线______。这条直线叫做对称轴。折叠后重合的点叫做对应点，也叫_________。 3轴对称的性质：（1）关于某直线对称的两个图形是_________。 （2）如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对对应点所连线段的____________。 （3）轴对称图形的对称轴，是任何一对对应点所连线段的____________。 （4）如果两个图形的对应点连线被同条直线垂直平分，那么这两个图形关于_________________。 ※4题可以参考书中例题完成。 （二）、自主学习 1、小明照镜子的时候，发现T恤上的英文单词在镜子中呈现 的样子，请你判断这个英文单词是（ ） A、 B、 C、 D、 2、已知M(a，3)和N（4，b）关于y轴对称，则（a+b）2010的值为_______。 3、如图1，△ABC与△DEF关于直线L成轴对称，则∠C是 度。 图1 图2 如图2，A、B两村在一条小河的同一侧，要在河边建一水厂向两村供水。 ①、若要使自来水厂到两村的距离相等，厂址应选在哪个位置？ ②、若要使自来水厂到两村的输水管用料最省，厂址应选在哪个位置？ 请将上述两种情况的自来水厂厂址标出，并保留作图痕迹。 ※熟记线段垂直平分线的性质和判定，在后面的几何知识中中垂线的应用很广泛。 二、复习、检测 （一）线段的垂直平分线 1、线段的垂直平分线的性质：_____________________________________； 2、线段的垂直平分线的判定：______________________________________； （二）、自主学习 （1）如图3，若△ACD的周长为7cm，DE为AB边的垂直平分线，则AC+BC=________cm。 （2）如图4，在△ABC中，DE是AC的垂直平分线，AE=3cm，△ABD的周长为13 cm，求△ABC ※看书熟记等腰三角形的性质与判定，“三线合一”的性质要分清哪三线。 三、复习、检测 （一）等腰三角形的性质及判定 1、等腰三角形的性质：①________________；②_________________； 2、等腰三角形的判定：__________________； 3、等边三角形的性质：等边三角形的_______，并且每一个角都等于______度。 4、等边三角形的判定：① ___________________________________是等边三角形。 ②__________________________________是等边三角形。 5.在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么________________________。 （二）自主学习 （1）、等腰三角形的一个角为100°，底角为_____ （2）等腰三角形的周长为16cm，腰比底长2cm，则腰长为_______ （3）、等腰三角形的一边长为3cm,另一边长为8cm,则它的周长是 ※认真分析条件和结论之间的关联，再找到解决问题的突破口。 四、合作探究 1、.如图5，在Rt△ABC中，∠C=90°，DE是AB的垂直 平分线，连接AE，∠CAE：∠DAE=1：2.求∠B的度数。 2、.如图6，在△ABC中，AB=AC，D，F分别是AB和BC 上的点，连接DF