二、浩瀚的宇宙导学案.docVIP

九 年级导学案 授课时间： 年 月 日 姓名 班级 审核人签字 审核日期 课题 二、浩瀚的宇宙 课型 新授 执笔者 参与者 学习目标： 1、大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。 2、通过人类对宇宙探索历程的展示，培养学生对科学的追求、认识宇宙的科学态度、探索宇宙的科学精神。 3、大致了解我国的航空航天技术进展，体会我国载人航天成就在体现我国的综合实力及提升国际地位中的重要作用和影响。 学习重点和难点： 重点、难点：了解人类探索太阳系及宇宙的历程。 预习交流： 人的一生相对于浩淼的宇宙是极其渺小和短暂的,但是人类对宇宙奥秘的探索却是一刻也没有停止过。宇宙有多大？宇宙有限还是无限？宇宙有没有中心？如有，宇宙的中心在哪里？宇宙如何变化？宇宙的未来会是什么样子？从“地心说” 古希腊哲学家亚里士多德（Aristotle）提出到“日心说” 波兰天文学家哥白尼（Nicolaus Copernicus）1543年，在他的不朽名著《天体运行论》中系统地提出 银河系由1000多亿颗像太阳这样的恒星组成，比邻星是除太阳之外的离地球最近的恒星，它发出的光到达地球也要约4.3亿光年。 地月系 太阳系 银河系 星系团 宇宙 2、飞向太空 飞向太空的梦想 迈向太空科学思想的产生 世界上第一颗人造地球卫星的发射 第一次乘宇宙飞船进入太空 第一次成功登月 3、破解宇宙奥秘之路 宇宙中心问题 宇宙膨胀学说 宇宙大爆炸学说 ？ 合作探究、展示分享： 1、距离地球最近的恒星是 （ ） A．太阳 B.月球 C.金星 D.火星 2、下列天体系统等级层次由低级向高级排列的是 （ ） A. 银河系—河外星系—地月系—太阳系 B. 银河系—太阳系—地月系 C. 地月系—河外星系—银河系—太阳系 D.地月系—太阳系—银河系—总星系 3、2006年4月11日，欧洲航天局的“金星快车”飞抵金星附近，进行探索研究。金星属（ ） A．地月系 B．太阳系 C.河外星系 D．狮子星座 4、有关天体系统的叙述，正确的是 （ ） A．太阳系是由水、金、地、火、木、土、天、海、冥等九大行星组成 B．河外星系是比银河系更高一级的天体系统 C、总星系是目前观测到的最大的宇宙范围，也是最高级别的天体系统，所以总星系即为宇宙 D．宇宙中的天体，由于万有引力和天体的永恒运动维系着它们的关系，组成了多层次的天体系统。 5、世界上第一个把人类送入太空的国家是（ ） A、中国 B、 前苏联 C、美国 D、英国 布置作业：课后作业2、3 教学反思：