海安县教育科学微型课题立项申请表-小语晁宇晶.docVIP

海安县教育科学微型课题立项申请表 课题名称 指向有效提高小学中年级学生朗读水平的评价语研究 主 持 人 姓名 晁宇晶 性别 女 出生年月 1982.2 最后学历 大专 职称 小一 任教学科 语文 工作单位 海安实小 联系电话电子邮箱 hasxcyj@163.com 参 与 者 姓名 最后学历 任教学科 工作单位 主要任务 课题论证报告 课题界定 朗读评价是教师或者学生针对朗读者的朗读情况，从而做出的相应的、有针对性的评价。 有效提高是能通过一些可行的有效的方法，提高学生某方面能力的。 指向有效提高朗读水平的评价语研究就是针对大多数中年级学生的朗读水平日益退步的现状，从老师和学生针对朗读者朗读情况的评价语这个角度入手进行问题的诊断和研究。找出老师和学生在针对学生朗读进行评价方面的存在问题，提出相关可行的解决方法。从而达到提高学生朗读水平的目的。 研究意义 朗读是语文学习的重要方面。提高学生的朗读水平，有利于增进学生对于文本的理解，提高学生语文学习的能力。语文课标针对小学中年级段的阅读提出了以下要求，即“学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”“能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作