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科学教育出版社九年级物理上 第三章 第一节 电与磁 学案 东明县第一初级中学 吴荣华 教学目标 知识与技能 1.了解奥斯特的发现及意义。知道通电直导线周围的磁场分布。 2.知道通电螺线管周围磁场的分布。掌握安培定则。 3.知道磁现象的电本质。 过程与方法 1.通过奥斯特发现的实验与观察，了解导线周围的磁场。 2.经历关于通电螺线管周围磁场分布的实验探究，知道通电螺线管的磁场和条形磁体磁场的相似性。 情感态度与价值观 通过实验探究及讨论活动，培养自己善于观察、勤于思考、勇于探索的科学素养。 重点与难点 通电螺线管周围磁场的分布是本节的重点。本节难点是磁现象的点本质。 学习准备 复习电、磁的基本知识；回忆条形磁体周围磁场的分布特点。 学习过程 一 在老师指导下总结学过的电与磁的相似之处： 电 磁 既然电与磁有那么多相似之处，科学工作者就猜想它们肯定有某些内在联系，于是，很多科学家致力于这方面的研究，终于在1820年，丹麦物理学家奥斯特在一次课堂实验中，经历了一次伟大的发现。 二．演示奥斯特实验 1．仔细观察老师做的演示实验。 2.你观察的现象说明了什么问题？通电导体周围存在 ， 的方向与 的方向有关。 3.在老师指导下阅读课本P4