西湖小学创建健康促进学校会议记录.docVIP

时间 2016年2月8日 地点 学校会议室 参加人员 全体教师、行政人员、后勤人员 会 议 内 容 一、曾焕然校长发言。 健康促进学校是通过学校、家长和学校所属社区内成员的共同努力，提供能保护学生健康的、全面的、积极的经验和组织结构，创造安全健康的学习环境，提供合适的健康服务，让家庭和社区更广泛参与，共同促进学生健康。 二、工作布置 根据《健康促进学校评价指标体系》，落实健康教育政策 重视学校物质环境，提高学生环保意识 关注学生健康状况，提供良好卫生服务 重视健康养成教育，提高个人保健技能 三、总结 全校教师务必要团结起来，围绕《健康促进学校评价指标体系》，做好健康教育工作 时间 2016年4月12日 地点 学校会议室 参加人员 全体行政人员和心理咨询室负责人 会 议 内 容 一、曾焕然校长宣读《心理咨询室守则》 （一）心理咨询室必须保持安静的环境，使其成为学生倾诉，师生谈心的好场所。 （二）心理咨询老师必须拥有一片爱心，热爱这项工作，并接受过专业培训取得专业合格证书，并掌握咨询的技巧和心理测试、心理训练的方法。 （三）心理咨询老师必须本着“真诚、热情、无私、保密”的基本原则，帮助学生解决心理困扰，矫治心理障碍、不断完善自我。 （四）遇有严重心理障碍或精神疾病的学生，咨询老师能及时发现并转送有关医院进行心理治疗。 （五）咨询老师应主动争取家庭的配合，形成辅导网络，使学生在校内外都能得到有效的心理帮助。 （六）咨询室对本校学生或学生家长、社区提供免费咨询，并为教育小区服务，接受外校学生或学生家长的咨询。 二、负责人发言。 姚琴娟：（一）建立心理咨询室。 （二）个体的心理咨询 心理咨询是针对少数有心理问题的学生而进行的心理咨询、心理训练活动，它面向少数学生，立足于矫治。主要方式： 1、个别咨询。方式有面谈、电话、通信等途径进行。在我校要成立心理咨询室、设立心理咨询信箱、咨询电话，配备心理咨询教师，建立好学生心理档案。 2、团体咨询。 3、电话咨询。是指利用通话方式给予学生忠告，劝慰和指导。由于通话具有隐秘性，咨询的学生基本上都能敞开自己的内心世界，寻求解决实际问题的答案。 4、书信咨询。其优点在于不受时间限制，学生可随时通过信件诉说自己的苦恼或愿望。那些不善言辞，或较为拘谨的学生常常选择这种形式。 时间 2016年6月2日 地点 学校会议室 参加人员 全体行政人员 会 议 内 容 一、曾焕然校长宣读《中学生心理咨询原则》 中学生心理咨询的原则，是指在学校开展心理咨询工作时应该遵循的指导思想与基本要求。它既是心理咨询工作的规律概括和经验总结，也是对中学生心理咨询的一般要求，同时也是中学生心理咨询工作顺利开展，并与学校的整体工作有机结合，共同为中学生健康成长服务的基本保证。 （一）整体性原则 （二）主体性原则 （三）活动性原则 （四）个别对待与面向全体相结合原则 （五）预防与发展相结合原则 （六）促进成长的非指示性原则 （七）保密性原则 二、班主任发言 蔡黎光：1、班主任要把德育和心理健康教育结合起来，在指导班集体和少先队工作中，注重发展学生良好的自我意识，培养自主能力及自我教育能力。 2、心理咨询教师要热情接待学生和家长来访，进行个别辅导，随时保密。 许亦飞：1、开展丰富多彩的心理健康教育活动，让学生在活动中去提高认识，提高学生心理素质。 2、利用宣传板报、橱窗等搞好心理健康知识的宣传。 陈燕春：定期对学生进行心理测试，发现问题，及时辅导解决。 时间 2016年8月8日 地点 学校会议室 参加人员 全体行政人员和班主任 会 议 内 容 曾焕然校长发言。 （一）学生常见病与多发病防治计划和措施 为了加强学校卫生工作，提高学生健康水平，国务院于1990年6月颁布了《学校卫生工作条例》明确的规定“学校应当做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、肠道寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲异常、神经衰弱等学生常见疾病的群体预防和矫正工作。” （二）计划 二、健康老师发言 葛芳：（一）学生常见病举例与措施 1、学生贫血 （1）健康教育 （2）查找病因 （3）合理安排膳食： （4）防治指导： （5）监测：每年一次对学生血红蛋白进行监测，掌握学生贫血发病率。 （二）学生龋病与牙周疾病综合防治计划 （三）学生肥胖防治计划 （1）肥胖症的预防 （2）加强体育锻炼与户外活动是预防肥胖发生的重要措施。坚持每天锻炼。肥胖儿童每天应进行运动量较大的体育运动，如跑步、踢球等，坚持每日锻炼才会收效。 （3）监测：每年一次监测、掌握学生肥胖患病率。发现体重增长过快时，及时给予饮食指导。 四、学生视力不良（近视）防治计划 （1）合理安排生活制度，限制近距离用眼时间。 （2）开展体育锻炼，做好眼保健操。 （3）改善学习环境。 （4）定期检