细胞膜结构功能听课记录.docVIP

听课人 杨红丽 课型 新课 授课人 胡敬 课题 细胞膜结构和功能 听课时间 2009-9-26 导入：一个完整的细胞在光学显微镜下观察，我们可以发现它从外向内包括：细胞膜、细胞质、细胞核。因此，细胞与外界环境进行物质交换时，必须通过细胞膜。这一节课，同学们就和老师一起来研究一下细胞膜的结构和功能。 新课过程： 细胞膜的结构 通过图片展示细胞膜的亚显微结构图，分析得出以下知识点： 细胞膜的化学组成成分：磷脂分子、蛋白质分子、糖类；但主要成分是磷脂分子和蛋白质分子 细胞膜的结构： （1）、磷脂分子以排列成两层的结构形式构成细胞膜，总结出细胞膜的基本骨架：磷脂双分子层。 （2）、蛋白质以贯穿、嵌插或覆盖在磷脂双分子层中。因此，蛋白质就可以作为物质进出细胞的载体或者通道。 （3）、糖类和蛋白质的化合物叫糖蛋白。它分布在细胞膜的外表面，因此，它的位置可以作为判断细胞内外的依据。它也是细胞之间相互识别的结构。 （4）、结构特点：实验展示 通过分别用不同颜色的荧光抗体来标记人细胞和小鼠细胞，并使二者融合为一个细胞后，不同颜色的荧光分布在细胞两极，但40分钟后，不同颜色的荧光分布均匀。可以得出结论：构成细胞膜的蛋白质和磷脂分子是可以运动的即细胞膜具有流动性。例如：变形虫吞噬食物。 细胞膜的功能 通过教材图片展示，总结出功能一：物质交换。通过图片分析从运输浓度方向、是否需要载体、是否需要能量对二种方式比较。 通过单细胞生物如变形虫吞噬食物的实例和人体内的吞噬细胞如何消灭侵入人体的病菌或死亡细胞，总结出内吞和外排这两种种物质交换方式。 板书设计： 细胞膜的结构 1、化学组成：磷脂分子、蛋白质分子 2、基本骨架：磷脂双分子层 3、结构特点：流动性 二、细胞膜的功能 比较 浓度 载体 能量 举例 自由扩散 高→低 不需 不需 水、O2、甘油等 主动运输 低→高 需 需 K＋、氨基酸等 物质交换：自由扩散、主动运输、内吞、外排 2、保护 3、识别、分泌、排泄、免疫 听课反思：在讲述细胞膜结构时： 1、该老师通过图片展示细胞膜的亚显微结构模式图，让学生更直观地了解细胞膜的物质组成和结构。2、在讲述结构的同时，也涉及到细胞膜的功能，为学习细胞膜的功能打下了基础。3、通过一个生动有趣的细胞融合实验，使学生感知了细胞膜的流动性，让学生对知识的记忆更深刻。 在讲述细胞膜的功能时： 1、以图片的形式生动展示了细胞膜物质交换的过程，从而再用图表的格式来比较学习自由扩散和主动运输。2、以生动的生活实例来总结内吞和外排。 总的来说，作为新教师的我，从本节课得到了以下启示：1、教师对章节内容的知识体系和重难点要熟记于心。2、教师要将抽象的知识转变为形象、生动、易理解的生活实例来展示给学生。 3、教师的语言要精炼、生动、抑扬顿挫等，板书要精炼、突出本节的知识体系和重难点。 4、教师课前备课不仅要备教材内容、教法等，更重要的是备学生，了解学生的接受知识的能力和接受知识的方式。