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数据库课程设计 题目： 学生信息管理系统 院 系： 专 业： 班 级： 学 号： 姓 名： 日 期： 二O一二年编制 课程设计任务书 一、设计题目 学生信息管理系统的设计 二、设计概述 通过对学校日常教学管理中的课程、选课、学生、教师、成绩等相关内容进行分析，完成具有学生管理、成绩管理、课程管理等相关功能的小型数据库管理应用系统。 三、设计要求 1、完成进学生、班级、课程表的维护 2、完成成绩表的浏览查找 3、完成成绩表的维护 4、完成用户管理功能 5、完成数据备份与恢复功能 四、进度安排 1、资料查找、系统分析，概要设计 （2天） 2、系统详细设计、功能设计（2天） 3、算法实现、编程调试（2天） 4、功能演示、资料整理、课程设计说明书编写。（1天） 目录 一、概述 5 1.1设计背景 5 1.2 设计内容 5 1.3设计方法与步骤 5 1.3.1设计方法 5 1.3.2 设计步骤 5 1.4相关软件的选用 6 二、系统需求分析 6 2.1功能需求 6 2.2系统完整性需求： 6 2.3数据流图： 6 2.4数据字典 8 三、概念结构设计 11 3.1架构设计 11 3.2系统的程序流程图 12 3.3学生信息管理系统E-R图 12 四、逻辑结构设计 15 4.1逻辑设计 15 4.2功能模块设计 16 4.3功能业务流程设计 17 五、数据库物理设计 18 5.1数据库的物理设计 18 5.2物理设计的步骤 18 5.3设计物理数据库结构的准备工作 18 六、数据库的实施与维护 19 6.1学生信息表的sql语句 19 6.2课程信息表的sql语句 19 6.3成绩信息表的sql语句 19 6.4写进相关数据 20 6.4.1建立课程表 20 6.4.2建立成绩表 20 6.4.3建立学生表 20 6.5系统的实现 21 6.5.1　系统的运行支持环境 21 6.5.2　各大模块的实现 21 6.5.3 包的实现与类的管理 21 6.5.4业务逻辑层之实体类的实现 22 6.5.5连接数据库公共类的实现 23 6.5.6.业务逻辑层之管理类的实现 24 七、总结 29 7.1遇到的主要问题和解决方法 29 7.2创新和得意之处 29 7.3课程设计中存在的不足 29 7.4需进一步改进的设想 30 7.5课程设计的感谢和心得体会 30 附录 31 一、概述 1.1设计背景 该项目的开发的系统为学生信息管理系统软件，是鉴于目前学校快速发展，学校规模越来越大，学校与时俱进，课程不断改革，学生数量都在迅速的增长，学生信息呈爆炸性增长的前提下，原始的手工管理耗费学生与工作人员大量的时间和精力，而效率与准确性却很低，学校对学生信息管理的自动化与准确和的要求日益强烈，为满足学校管理学生信息的需要，设计并完成该系统。 1.2 设计内容 系统完成后可用于学校学生信息管理，能够实现对学生信息进行存储、查询、修改等功能。 1.3设计方法与步骤 1.3.1设计方法 手工与经验相结合方法： 设计质量与设计人员的经验和水平有直接关系；数据库运行一段时间后常常不同程度地发现各种问题，增加了维护代价。 规范设计法：基本思想为过程迭代和逐步求精。 新奥尔良（New Orleans）方法：将数据库设计分为若干阶段和步骤 基于E-R模型的数据库设计方法：概念设计阶段广泛采用 3NF（第三范式）的设计方法：逻辑阶段可采用的有效方法 ODL（Object Definition Language）方法：面向对象的数据库设计方法 1.3.2 设计步骤 1、需求分析 2、概念结构设计 3、逻辑结构设计 4、物理结构设计 5、数据库实施 6、数据库运行和维护 1.4相关软件的选用 Mysq5.5+Myeclipse8.6+Navicat 8.0 MySQL 二、系统需求分析 2.1功能需求： 1） 学生信息管理：可以实现对学生信息的添加、删除和修改 2) 选课管理：可以通过学号和课程进行选课 3) 课程信息管理：可以实现对课程信息的添加、删除和修改 4） 成绩管理：可以实现对指定学号的指定课程进行成绩录入，还能对已经录入的成绩进行修改 5） 信息查询：a、学生查询，可以分别通过学号、姓名、性别、学院 b、课程查询，可以分别根据课程名或授课教师来查询 c、成绩查询，可以通过输入学生学号查询该学生的所 2.2系统完整性需求： a、各种信息记录的完整性，信息记录内容不能为空； b、各种数据间相互的联系的正确性； c、相同的数据在不同记录中的一致性。 图1.1 学生信息第二层数据流图： 图1.2 课程信息第二层数据流图： 图1.3 成绩信息第二层数据流图： 图1.4 2.4数据字典 1、数据项：学号 含义说明：唯一标识一个