实施科学管理.docVIP

高效课堂 在县教体局中心校的指导下，我校以科学发展观统领全局，始终坚持“实施科学管理，构建高效课堂”的办学宗旨，立足高效课堂，拓宽育人渠道，稳步教育改革，创建和谐校园，努力提升办学层次。面就我校的具体做法谈几点全面实施高效课堂。组织教师进行各种培训活动 教师业务水平的提高教学质量， 学校安排教师到外地参加新课程培训活动，进行二级培训。教学中开展高效课堂活动，这不仅有助于改进教师的教学工作，而且有效地提升了教师自身的能力以抓备课为切入点，。 新的教育理念，要通过新的教育方式来体现，教育理念的转变本身也必须在教育方式的转变中不断提升。为此，我们要求教师在备课中，提出解决问题的“基本思路与方法”即以研究的意识来强化教学过程设看教师是不是自觉自主地把高效课堂的理念，努力变成课堂教学行为，以此为切入点和突破口，来提升教师的角色意识以课堂教学为主阵地，。教学方式的转变最终都要落实到学生学习方式的转变上，这是教育的本质所决定的，学习方式的转变必将引出思维方式的转变，思维方式变了，就能培养出想像力丰富，创新精神旺盛的新人才，因此转变教与学方式也是这次活动的显著特征和重要任务。为此，我们进课堂听课、评课，通过一次次具体的课堂教学活动来探究高效课堂的教学目标、教学方式、学习方式、评价方式等方面的发展，真正以扎实的课堂教学来一步步推进高效课堂向前迈进。我们建立了高效课堂领导小组互相听课制度，随堂听课，课后交流，双向促进教改，我们编制了随堂听课教师随堂听课记载簿。 听课涉及各学科。 通过听课评课活动，要求教师在课堂教学中努力把握走过场 三、以常规教研活动，巩固落实高效课堂。 1、加强与学校实际情况的结合 自从县教研室下发了《高效课堂》后,我校积极，并结合我校实际情况出台了《高效课堂活动实施方案》。我们的做法是：从课堂教学入手，研究学生基础知识与基本能力的提高，研究课堂改革与教学成就的关系，解决眼前利益与长远利益的关系等。从这些方面入手，首先解决教师的观念，从一部分老师开始推广，然后全员推开。其次解决老师在实验过程中的困惑，依据老师取得的成绩，学校及时推出示范研讨课，通过深入课堂，全体老师认真分析总结，由个性的实验上升为全校的共同的模式。 2、积极开展活动。按照学校教学教研工作计划，准备一节课，以新课改理念为宗旨，开展探究性学习，自主合作愉快学习等，以课堂展示的形式促使教与学方式的不断变更。每个年级组或学科组根据确定内容集体研讨、试讲交流、协作攻关， 最后由向全校教师展示专题教研活动课。通过专题教研活动研讨、交流、展示，让教师们学有目标，看有示范，讲有抓手，实有所得 回顾昨天，我们付出了辛勤的汗水，也收获了成功的喜悦。展望明天，我们满怀信心，有县教体局中心校的坚强领导，有全体师生的共同努力，的明天一定会更加美好！