2.4网络数据库的信息检索教案.docVIP

高一信息技术教案 课题 2.4网络数据库的检索 第6课时 教学目标 知识与技能：体验网络数据库信息的丰富性和可靠性;选择合适的网络数据库提高信息获取的针对性。 过程与方法：使学生对网络数据库有一个初步认识，通过课堂实践的方法体验信息获取手段的多样性和信息评价在信息获取中的重要性。 情感、态度、价值观：通过出游前的准备活动，在实践中体验网络数据库的多样性和实用性，让学生在以后的生活中会使用，能使用网络数据库。 重难点 网络数据库的多样性。 网络数据库的原理和检索策略。 学情分析 学生平时有很多不知道的知识，可以上网但是百度查到的又不知如何选择，这时有一个专门的网络数据库就比较有针对性，查询的信息业比较符合自己的要求。 教学方法 讲授法，任务驱动法 教学过程 教学活动 设计意图 【导入】 同学们，看这张月历图，今年的中秋加国庆有8天长假，大家准备怎么过呢？有没有准备出去旅游呢？如果出去旅游的话我们要准备些什么呢？常说出游三件套：背包，相机加攻略。 背包我们就不讲了，大家都明白。一般我们去一个地方旅游，都会拍照留念，保存大家美好的记忆。可是如果你缺少一台单反相机怎么办呢？我们生活在数字化的时代，大家想到的最简便的方法就是上网购买，如果通过网上购物的方式购买，你会如何搜索相关的信息呢？好了，相机到手了，但是这时发现这个相机跟我们平时用的不太一样，这时我们有想要一本这个相机使用的书籍，这时你会怎么搜索购买书籍的信息呢？ 大家平时用到了很多实用的网站，你们其实是在使用一个个网络数据库，而你们却不知道自己使用的是网络数据库。今天我们就来讲讲什么是网络数据库，以及如何使用这些网络数据库来检索信息为我们的生活服务。 一：网络数据库 数据库 ：在计算机中存储的按照一定规则组织的数据的集合。 网络数据库：经过精心组织提供特定服务的数据库。 特点：（1）专业性较强； （2）主题明确； （3）检索的相关性非常高； （4）有良好的软硬件支撑，可提供稳定可靠的在线访问，故障率较低； （5）涉及的领域多。 我们知道了什么是网络数据库以及关于它的一些特点，那又有哪些网络数据库可以供我们使用呢？下面我们来讲多样化的网络数据库。 二：使用多样化的网络数据库 1.教育资源库——丰富的教育资源 中国基础教育网 中国科学院科学数据库 中国科普博网 常州教育信息网 /Default.aspx 展示其中的任意一项 2.学术类网络数据库——搜索学术性文章 中国知网 / 常州教育局龙源期刊网 /Index.aspx 随机展示 3.在线图书馆 中国国家图书馆 常州图书馆 / 北郊图书馆 /index.html 展示一项 4.娱乐欣赏 图片： 音乐： 视频： 5.网上商城 淘宝： 京东： / 当当网： / 蘑菇街： / 这些大家平时接触的比较多 我就不介绍了。 我们既然生活在数字化城市，那我们就要享受一下数字化城市的便利性。 6.数字城市 在线火车票： /mormhweb/ 谷歌地图、百度地图 公交车线路查询：/ 旅馆信息查询： 去哪儿网 / 艺龙网：/ 课堂实践： 大家知道了这么多的网络数据库，今天就来考验一下大家的实践能力。大家还记得一开始说的国庆长假出去旅游的事情吗？如果我们开展为期两天的上海游： 请你规划上海二日游，并完成课堂实践。 2人一组合作完成任务 任务展示 教师点评 大家使用了很多的网络数据库来为自己的出游服务，那我们怎么判断网络数据库的好坏呢，我们来看一下网络数据库的评价。 三、网络数据库的评价 从我们目前的实际出发，一般我们建议考虑以下几个因素： 1、内容准确无误 2、范围广深适度 3、来源权威可信 4、更新及时规律 5、检索方便高效 6、系统稳定可靠 7、听取别人的意见 课堂小结 本节课我们首先知道了网络数据库是我们在网上获取信息的一个重要来源；然后学习了如何在网络数据库中进行信息的检索，并使用了几种常见的网络数据库；另外，我们还得注重遵守网络道德，规范、合法地获取数据库的资源 。 创设情境，暗含本节课的实践内容。让大家动手实践之前不那么突兀。