叶绿体中色素的提取和分离（印）.docVIP

叶绿体中色素的提取和分离 （印） 2005-3-20 1．实验目的： (1)初步掌握提取和分离高等植物叶绿体色素的方法。 (2)了解叶绿体结构，验证叶绿体色素的种类和各种色素的颜色。 2．实验原理： 叶绿体中的色素分为两大类，一类为 ，包括 (呈蓝绿色)和 (呈黄绿色)，主要吸收太阳光中的 和 ，另一类是 ，包括 (呈橙黄色)和 (呈黄色)，主要吸收 。 光合色素位于 中， 需要破坏 ，才能将色素释放出来。需要剪碎绿叶，并用二氧化硅研磨，用丙酮将色素溶解，来提取各种色素，同时加入碳酸钙，调节液体的pH，以防 。叶绿体色素溶于有机溶剂形成叶绿素液，利用四种色素在层析液中 不同，因而随层析液在滤纸上 不同，使四种色素分离开来。其中， 在丙酮中溶解度最高，速度最快， 和 次之． 溶解度最低．扩散得最慢。 3．实验步骤及方法(略) 4．注意事项： (1)层析时， 。 (2)色素见光易分解，实验后滤纸条 。 例1．做色素提取和分离实验的正确装置是图中 例2．在圆形滤纸的中央，滴上叶绿体的色素滤液进行色素分离，可看到近似同心环状的四个色素圈，排列在最外的一个呈 A。蓝绿色 B。黄绿色 C．黄色 D．橙黄色 例3．在做植物实验暗室内，为了尽可能地降低植物的光合作用的强度，最好用 A。红光灯 B。绿光灯 C。白炽灯 D。蓝光灯 例4． 下列关于“叶绿体色素提取和分离”的实验描述中，不属于实验要求的是 ( ) A。提取高等植物叶绿体中的色素 B。用纸层析法分离色素 C。验证叶绿体中所含色素的种类 D。了解各种色素的吸收光谱 例5。 “叶绿体中色素的提取和分离实验” (1)在“叶绿体色素的提取和分离实验”中，将叶绿体色素进行分离的方法名称是： 。 (2)某学生在实验过程中将划有滤液细线的滤纸条(已重复几下划线)插入层析液，几分钟后取 出观察，发现在滤纸条上无色素分带现象，而其他用同一滤液做实验的同学的滤纸条上却色素分带明显，其实验失败的原因最可能是 · (3)观察叶绿体色素的荧光现象，可将盛有叶绿体色素溶液的试管，让光线照射。如果置叶绿体色素溶液于 光下，则呈绿色；如置于 光下，则溶液呈现红色。 练习：1．下列不属于叶绿素功能的是 A.吸收太阳光能 B.利用光能使水分解 C.利用光能合成ATP D．固定和还原二氧化碳 2．在进行叶绿素提取和分离的实验时，不能让层析液没及滤液细线的原因是 A.滤纸条上几种色素会扩散不均匀而影响结果 B.滤纸条上滤液细线会变粗而使色素太分散 C.色素会溶解在层析液中而使结果不明显 D.滤纸条上的几种色素会混合起来 3．下列哪组色素是叶绿体和有色体都含有的 A.叶绿素和类胡萝卜素 B.叶绿素和叶黄素 C．叶绿素和胡萝卜素 D．叶黄素和胡萝卜素 ( ) ( ) ( ) ( )4．把下列药物选人相应的作用项内 ①保护叶绿素 ②溶解各种色素 ③为研磨充分 ④促使各种色素在滤纸上扩散 A。丙酮 B。碳酸钙 C。乙醇 D。二氧化硅 E．20份石油醚+2份丙酮十l份苯 5．在研磨绿叶时，下列哪种物质不需加入 A。丙酮 B。层析液 C。碳酸钙 D．二氧化硅 6。绿色植物的色素在光合作用中所不具有的作用是 A。吸收光能 B。转换光能 C。贮存光能 D。传递光能 7．学生在做“叶绿体中色素的提取和分离”实验时，收集到的滤液呈淡绿色．其原因可能是 ①叶片较老较黄 ②加入的二氧化硅多了些 ③研磨不充分 ④漏斗基部塞的脱脂棉多了些 A。①③ B。②③④ C。①③④ D。①②④ 8．在叶绿体色素的提取实验中，选取下列哪一种叶片效果最好 A。厚、硬似革质的绿