海中校本课程.DOC

校本教材 海中校园化学 江苏省海安高级中学 海中校园化学 丛书编委会 主 任：吕　建 副主任：钱俊元 吉传勇 杨 斌 董裕华 委 员：曹文庆 周正龙 顾玉华 周 峰 吴明山 顾庆华 张 华 罗湘军　 丛书策划：周正龙 王 帅 本书主编： 杨 斌 顾善林 编写人员：（按姓氏笔画排列） 丁 川 卞建军 朱 洁 朱安健 邓忠根 杨 军 陈金祥 季 真 季春旭 姜海娟 葛 琴 储呈俊 编写说明 学校自主开发“校本课程”既是国家课程和地方课程校本化、个性化的有效途径，是对国家课程和地方课程进行再加工、再创造，使之更符合学生和学校特点的发展性尝试，也是充分考虑学校课程资源的基础上，以学校和教师为主体，开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的新的课程的创造性过程。校本课程努力实现课程的优化和整合，全面实施素质教育，在“发展性学力”的培养中展现前瞻性的教育和教学思想。 校本课程的开发，是一个极具挑战性的工程。多年来我校努力优化课程结构，为培养适应时代发展的高素质人才提供富有特色教育生长点，在探索中形成了“必修课、选修课、活动课”三大板块课程改革及若干重点学科课程改革模式，为校本课程的开发奠定了扎实的基础。就教师本身而言，进一步确立了教师即研究者的信念，在课程开发的实践过程中促进了自身的专业发展，这项活动为教师提供了无限的表现与创造的空间。经过教研组申报、学校进行合理分析与评估确定后，充分利用学校现有条件和资源为学生创设自主发展、自主活动的时间和空间，积极探索和建设符合我校校情的、满足学生发展需求的、能展示教师创造才能的一系列校本课程。应该说，我们这套校本课程开发的理念是尊重学生个体的独特性和差异性，是立足学生本位而不是知识本位，课程本身具有基础性、开放性、科学性、实用性。使得承担课程的老师人尽其才，学生各得其所，学校设施物尽其用。我们也希望在校本课程的开发中得到各级领导和专家的指点，使这项工作更加完善，使这个系列的课程内容更加充实和有效。 化学已渗透到人类社会生活的各个方面，能源、环境、材料、生命和信息等社会各界普遍关注的热点问题，从产生、发展乃至最终解决都离不开化学。没有化学，现代社会是无法想象的。然而，近年来，化学的成就被那些以化学为基础的领域所产生的成就掩盖了，甚至在个别地方化学被妖魔化了，出现了“谈化学色变”的状况，全世界莫名其妙地滋生了一种淡化化学的思潮。本书的编写旨在从我们身边耳濡目染的生活经验谈起，展示了一幅幅引人入胜又五彩缤纷的化学世界画卷，注重趣味性与通俗性，让学生在生活中学习化学，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。 本书共六章，主要内容有美丽的海中校服，海中食堂的营养，海中的矿化水，海中的环境质量，海中的能源利用，海中建筑材料等。让学生学习海中校园化学，就会产生关注生活、创造美好生活的强烈愿望，这也是我们所希望的。  目 录 第一章 美丽的海中校服 1 第一节 海中校服的最基本要素——面料 1 第二节 海中校服的色彩 3 第三节 衣料的鉴别 5 第四节 服装的洗涤 6 第二章 海中食堂的营养 9 第一节 探索我们的能量及其来源 9 第二节 化学与味觉 14 第三节 化学元素与健康 19 第四节 厨房里的化学 23 第五节 维生素与健康 27 第三章 海中矿化水的检测与分析 32 第一节 桶装饮用水 32 第二节 GB17323-1998《瓶装饮用纯净水》 39 第三节 海中水质检测 43 第四章 海中环境化学 50 第一节 环境化学实验室 51 4.1.1 环境化学实验室示意图 51 4.1.2环境检测开展项目 51 第二节 海中空气质量 70 第三节 海中垃圾调查 78 第五章 海中建筑装潢材料 80 第一节 铝合金材料及其应用 80 第二节 铜合金材料及其应用 86 第三节 玻璃在建筑及装饰中的应用 94 第六章 海中的能源利用 100 第一节 天然气 101 第二节 煤的干馏及煤的综合利用 107 第三节 石油 112 第四节 新型太阳能集热系统介绍 116 第五节 太阳能电池路灯 120 第六节 霓虹灯的秘密 125 第七节 绿色能源地热能应用及展望 127 第一章 美丽的海中校服 说到海安教育，就不得不提到海中骄人的升学率。其实，对于每一个海中学子而言，海中有太多令他们骄傲的地方，海中的校服就是其中的一个。 款式、色彩、面料是服装的三大要素，海中的校服在设计和生产过程中充分体现了这三大要素。其实服装在生产的过程中，会经过若干个步骤，在本章节，你们将要学习的知识涉及海中校服的生产工艺和衣料护理的基本方法，以及其中所蕴含的化学知识，如纯棉面料如何洗涤等。希望学习本章以后，对你们选择服装面料和衣物护理起到积