日化产品生产技术学习领域课程教学标准.docVIP

洗涤剂的生产原理工艺条件控制生产操作及注意事项教学方法组织形式讲授,演示,案例...考评标准根据遵守设备安全,人身安全和生产纪律等情况进行打分10分预习内容10分... 日化产品生产技术学习领域课程教学标准洗涤剂的生产原理工艺条件控制生产操作及注意事项教学方法组织形式讲授,演示,案例...考评标准根据遵守设备安全,人身安全和生产纪律等情况进行打分10分预习内容10分...  洗涤剂的生产原理工艺条件控制生产操作及注意事项教学方法组织形式讲授,演示,案例...考评标准根据遵守设备安全,人身安全和生产纪律等情况进行打分10分预习内容10分...《》学习领域课程教学标准 一、学习领域定位 《日化产品生产技术》是专业（方向）的一门核心学习领域。《日化产品生产技术》核心学习领域构建于《精细有机合成》、《化工》等学习领域基础之上，是学生就业的主要工作领域，对学生毕业后工作具有重要的作用。 本学习领域的典型工作任务是使用相应的化工生产设备，进行备料、装料、生产操作和后处理操作，生产出相应的产品。化工厂进行日化产品生产时，车间人员根据生产任务、操作规程等文件在规定的时间内以优质高效的工作方式在指定的工作岗位上，按照要求完成所需原材料的准备、基本操作制度的制定、岗位操作及日化产品质量的反馈等任务。车间生产人员都以班组形式组织生产，每个员工独立完成各自的生产任务，组内协调最终生产出相应的日化产品。通常，车间人员使用不同岗位的设备和工具，按照不同的操作规程熟练地操作生产设备、准确调节与控制各岗位生产进程、正确判断与处理异常生产情况、安全组织排除生产故障，修订生产工艺，对已完成的工作进行记录存档，始终注意对岗位的清理，自觉维护使用设备，并保持安全作业和规范作业。 二、学习目标 学生在教师和企业技术人员共同指导下，根据物料平衡和热平衡，初步制定产品的生产工艺方案，编写操作规程；使用称量、吊装和装料设备，将生产中所需原料按一定配比加入到反应器内部；通过生产操作，控制反应器的温度、压力等工艺条件；使用相应的出料工具和设备，进行出料；产品送质检部门进行检验，检验合格后出厂。 在使用工具、设备、原材料过程中，严格遵守安全生产制度，工艺操作规程，注意与他人合作，自觉保持工作环境卫生，防止环境污染，并对已完成工作进行记录存档、评价和反馈。 学习完本课程后学生具有使用和维护化工生产设备、进行化工生产操作和初步制定产品工艺方案等能力，包括：1、能正确检查、使用及维护化学反应器及其附属设备；2、能完成原料备料控制室、称量卷扬室、工艺生产控制室、中间体及产品质量控制室等岗位操作；3、能初步设计特定日化产品的生产工艺方案、编制工艺规程；、能分析中间体及产品质量并据此调整工艺设计。 三、学习内容 工作对象／题材 ●与原料工、配管工、生产操作工、质量检验工、工段长的沟通以及与生产调度之间的协调 ●对生产过程的监控 ●常见工艺事故的分析、预防和排除 ●生产设备日常点检、维护和保养以及设备检修项目的上报 ●生产日志的填写和月分析总结 ●安全、质量、设备事故的分析讨论并写出事故报告 ●作业率、成本、产量指标的完成 工具 ●安全操作规程、技术操作规程、设备维护规程、岗位职责 ●备料操作室、称量卷扬、生产操作室、分析测试室等 ●储料、送料、进料设备及化学反应器、分离设备、装料设备等 工作方法 ●与工段长、生产调度就原料情况和生产产量、质量要求的沟通与协调 ●生产工艺参数控制和生产过程的监控 ●设备运行状态的检查和设备故障原因分析方法 ●质量事故原因分析和生产日志填写 劳动组织 ●根据原料条件进行配料计算，选择合理的工艺参数，向原料工、配管工、生产操作工、质量检验工等岗位分配任务 ●工段长指导、监督各岗位按要求完成生产任务 ●各岗位之间做生产上的相互沟通 ●定时统计产量、质量，考核指标的完成情况。 工作要求 ●工序内各岗位成员之间、各工段各岗位之间、职工与完成任务涉及的其他部门相关人员之间进行熟练的专业沟通 ●能进行配料计算、调整 ●选择反应器及相应的分离设备，合理控制工艺参数 ●能对化工生产过程进行判断和操作控制，并能对工艺参考进行正确分析与调整 ●能检查设备运行状态，加以维护和保养 ●能对设备故障、工艺事故采取果断、及时处理 ●严格执行车间的岗位作业标准、安全、技术操作规程和设备维护规程 ●对已完成的工作进行记录、存档、评价和反馈 四、学习领域设计 1学习领域设计 序号 学习环境 参考学时 1 的生产 2 洗涤剂的生产 16 3 香料的生产 12 4 香粉的生产 16 5 调理香波的生产 12 6 护肤霜的生产的生产2．学习情境设计 为便于组织教学，对各学习情境进一步分析细化，设置若干个学习单元，每个学习单元是一个完整的工作任务。五、实施建议1．