采取有效手段促进差生转化.docVIP

采取有效手段促进差生转化 ????? 在中国传统的尊师重教、师道尊严观念的影响下，许多教师形成了一些带有强制性的教育方法：对学生的行为规定了许多禁区，似乎学生的一切必须服从老师……这样，容易使学生觉得生活实在“没劲”、“没有自由”。结果，或者使学生形成过分服从与依赖待等不良心理品质；或者形成反抗、不信任、不合作等不良行为特征。当今时代正需要大批高素质、创造型的人才，时代要求与教育方法之间就形成了突出的矛盾。因此，时代正在呼唤人性化的教育方法。通过这样的教育方法，为学生创造一个和谐、宽松的人际及学习环境，对培养学生良好的心理品质及行为习惯，促使学生健康成长具有极为深远的意义。?????? 一、倾心促膝情正远?????? 师生的倾心交谈是了解学生、教育学生的一种重要方法。通过有目的的谈话，教师可以有意识、主动地了解学生情况，掌握学生思想动态，及时解决问题。一番充满感情、适时适度的谈心，往往就是一个培养师生情感、教育转化学生的契机。以教师的真挚之心，温暖学生的童稚之心，正体现出一种人性化的教育理念。小芬是我们班级的卫生委员，这是个可怜的单亲家庭的女孩，她过分要强、不合群、好猜疑。开学始，她提出了辞职的要求。当我约她谈心，谈起她母亲时，小芬哭了。一番适时的促膝谈心，我听到许多家访时无法得知的心里话。????? 小芬告诉我：母亲每天起早贪黑地外出打工还不算，还要听那么多闲言闲语……她每天夜里都特别害怕，躲在被窝里直发抖，她真恨不得马上长大，可以保护自己和母亲。我真心诚意地安慰了小芬，让她继续谈下去。小芬边哭边说：她多想学好啊。她很努力地表现自己，希望为妈妈争气，希望大家不会看不起她。可是，她总觉得大家看她的眼光怪怪的。老师不经意的一个手势或一句话，都让她难过好几天。她实在受不了。她还告诉我，与她同样境遇的高婷、李清她们都是这样。?????? 听到这里，我当即并表示：包括我在内，大家都没有因为你们家庭的不幸看不起你们。相反，大家都十分爱护你们。只是你们没有在意。我对小芬说，就谈你自己吧。你的学习成绩良好，离班干部的要求还有一定距离。但是当你提出要负责班级卫生工作时，大家一致同意了。难道你不认为这是大家对你的关心吗？现在你来向我辞职，这不是辜负了大家对你的希望吗？我们大家对高婷她们，也都是这样关心啊。?????? 一番倾诉之后，我希望小芬留任，并让她回家好好想想。几天过后，小芬告诉我，朋友们都希望她留任，她也觉得应该这样做……?????? 这个女孩的路还很长，但是，在与老师一次次促膝倾心的交谈中，她渐渐找到了自己在生活中的位置，重新扬起了人生的风帆。我欣喜地看到，她正在大家人性的关怀下勇敢地走出那片灰色的天空。这正是“倾心促膝味正长”。?????? 二、言而有信意方长?????? 老师说话算数，讲信用，才可能在学生中树立威信。反之，轻许承诺，朝令夕改，便会失去学生的信任。因此，班主任的承诺一定要贯彻到底。一份小小的承诺，往往蕴含着老师深深的人性关怀，意义深远。 去年，我在报纸上发现了班里小贾的国画作品。为了鼓励全班学生学有特长，我在晨会课上表扬了小贾，并号召大家向小贾学习。下课时我隐隐捕捉到小贾不安的目光。?????? 第二天，在我的办公桌案头，压着小贾的一张字条，上面写道：“张老师，昨天得到您的表扬，却让我感到十分惭愧。那幅国画作品，出自我的国画辅导老师，只是挂了我的名。原本想在同学们面前炫耀一番，可是您的表扬却让我觉得不是滋味。这是一份我不该得的荣誉。我想还是不要的好。”???????多可贵的一份童心啊！看到这里，我思忖许久，才把他请到办公室。我并没有批评他，只是郑重其事地告诉小贾：“老师理解你想赢得大家尊重的心情。老师并不只看你的成绩，却更重视你的人品，学做人往往比拿成绩更重要。你今天走出了难能可贵的第一步。希望你在今后的日子里，以自己不懈的努力，做一个堂堂正正的人；用自己真实的成绩，赢得大家的信任。老师向你保证：这件事我一定会为你保密的。”我是这样说的，也是这样做的。?????? 一年之后，小贾毕业了。今年9月，小贾寄来了一幅他的国画作品：《蟹趣》。他在附信中说道：“这幅国画是我自己的作品，今天它能得到大家的肯定，都是因为我牢记了您的那句话：做一个堂堂正正的你。谢谢当年您能为我保守秘密。愿今天这份快乐能与您共享！”?????? 一份承诺体现了一份人性的关怀，她维护了一名学生的自尊，激发了他努力向上的斗志，并使他学有成就。这正是“言而有信意方长”。 三、投其所好取奇效 谈到爱生，我没有什么轰轰烈烈，但我的确很爱他们的！我是带着一颗真诚的心去“授爱”的，我想：关心学生的人格，尊重学生的情感，不伤学生的自尊心，有礼貌地对待他们，善于发现他们身上的闪光点，投其所好，这是爱他们的关键！ 还清楚的记得