水平一合作游戏单元教学计划精选.docVIP

水平一合作游戏单元教学计划,具有情节性和趣味性,能极大满足学生好动 、好奇 、好胜的心理特点，深受学生的喜爱。然而现在的学生大部分都是独生子女。他们在家里娇生惯养，个性突出，缺少与其他小朋友的交流，沟通，缺少人与人之间的合作。为此在设计游戏的时候，我以跑、跳、抛接为载体，紧紧围绕“合作”这一条主线，使学生能在游戏中不仅学会跑、跳、抛接等简单的动作，还能体会到合作的乐趣，体验成功与失败的感受，明白合作的意义，提高与他人合作的意识。 二、单元教学目标： 1、运动参与目标：能够积极主动的参与到游戏活动中来，体验合作的乐趣，培养自觉参与体育锻炼的习惯。 2、运动技能目标：初步掌握与他人合作完成跑、跳、投等的简单动作，提高合作能力。 3、身体健康目标：在游戏中完成跑、跳、投等动作，发展学生快速反应能力，以及身体的协调性。 4、心理健康目标：在活动中敢于展示自我，体验合作中的成功与失败，在练习中表现出自信。 5、社会适应目标：能够与同伴合作完成任务并有序地进行练习，在游戏中不妨碍他人进行游戏，表现出对同伴的关心和帮助。 三、教学内容与课时安排： 第一课时：玩布条 游戏：快快跳起来 第二课时：让布条飞起来 游戏：小龙快快长大 第三课时：各种抛接 游戏：老母鸡护蛋 第四课时：游戏：两人三足 学校名称 瑞安市锦湖第三小学 任课教师 方丽芳 年 级 二年级 人 数 40 单 元 教 学 目 标 1、通过本单元学习，学生初步体会合作的意义与方法。能够以积极的态度，高涨的热情投入到本单元的游戏活动中。养成自觉参与体育锻炼的习惯。 2、通过本单元的学习，提高学生跑、跳能力，发展灵敏、速度和身体协调素质。培养勇于接受挑战的品质和创造思维能力。 3、通过游戏和比赛，培养学生与同伴友好交流与合作的精神。在游戏时不妨碍他人进行游戏，并对同伴表现出关心和帮助。 课次 教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 教学实施策略 一 1、玩布条 2、游戏：快快跳起来 1、通过各种布条的玩法，使学生充分享受到体育的乐趣，培养学生乐于参与体育运动的爱好。 2、通过游戏的教学，学生能与同伴集体合作，共同完成双脚起跳，跳过移动障碍的任务。体验个人和集体的关系，培养合作意识和能力。 重点： 双脚跳过移动障碍 难点： 集体合作的意义 语言提示，各种布条的玩法； 将人数分成均等的四组进行快快跳起来游戏。 二 1、让布条飞起来 2、游戏：小龙快长大 1、通过各种有简单到难的游戏教学，体会合作的乐趣，乐于参与体育活动。 2、学会在合作跑时要根据同伴的奔跑速度合理调整。 3、游戏时能和伙伴友好相处，乐于接受别人意见，培养对体育运动的兴趣和积极参与的态度。 重点： 多人合作跑的方法。 难点： 跑时协调配合。 教师提示如何让布条飞起来； 两人合作举起布条当小龙合作跑； 提问两人跑与一个人跑有哪些地方不一样？需要怎么做？ 进行两人、三人、五人往返接力合作走、跑游戏，提高合作的能力。 三 各种抛接 游戏：老母鸡护蛋 1、以布条为媒体，通过自抛自接，互抛互接等游戏培养学生的抛接能力，提高学生的空间感知能力。 2、通过老母鸡护蛋的游戏，提高学生在跑动中躲闪的能力，发展学生的快速反应能力。 3、在练习的过程中，培养学生的合作、竞争意识。 第一次课 教学内容 玩布条 游戏：快快跳起来 学习阶段 水平一 教学目标 1、通过各种布条的玩法，使学生充分享受到体育的乐趣，培养学生乐于参与体育运动的爱好。 2、通过游戏的教学，学生能与同伴集体合作，共同完成双脚起跳，跳过移动障碍的任务。体验个人和集体的关系，培养合作意识和能力。 教学重点 双脚跳过移动障碍 教学难点 集体合作的意义 教学过程 教学内容 教师主导活动 学生互动练习 组织与意图 运动负荷 强度 次数 时间 ? 准备 部分 1、? 课堂常规 ? 2、拍手操 1、师生问好；宣布本课内容；鼓励学生努力完成本课任务。 2、和学生一起做拍手操。 1、体育委员汇报出勤情况；? 2、和教师一起，做拍手操。 1、营造一种轻松地学习气氛，为学生的自由发挥创造条件。 通过活泼的拍手操激发学生学习的兴趣。 组织：四列横队 ? ? ? 弱 ? 弱 ? ? ? ? 1 ? 1 ? ? ? 5 ? 基本 部分 ? ? ? ? ? ? 1、?玩布条 ? ? ? 2、游戏：快快跳起来 （1）、6人合作双脚跳过固定的障碍物。方法：6人一组，两人分别握布条的一头拉开，距离地面20--35厘米，其余四人依次跳过。完成3次之后换人拉绳，依次类推。 （2）小组合作双脚跳过移动的障碍物。方法： 四路纵队，队员前后距离。各队第一、二人各握一端，在队前侧向站立。 游戏开始，各队持的二人低手拉绳从本队两侧向排尾迅速跑过，每个队员依此双