浙江省社区教育发展轨迹与策略研究_杨淑珺精选.pdfVIP

第 ２ 卷第 期 高等继续教育学报 ７ ３ Ｖｏｌ．２７ Ｎｏ．３ 年 月 ０１４ ５ ＪｏｕｒｎａｌｏｆＣｏｎｔｉｎｕｉｎ ２ Ｈｉ ｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎ Ｍａ ２０１４ 　 　 　 ｇ ｇ ｙ 　 　 ●社会教育与社区学习● 浙江省社区教育发展轨迹与策略研究 杨淑珺 （ ， ） 浙江省社区教育指导中心 杭州 ３１００３０ ： ， 、 摘 要 当前社区教育在全国广泛实验 以怎样的理念 思路和走向谋划社区教育的发 　 　 ， 。 ， 展 是目前社区教育领域共同关心的问题 研究浙江省社区教育发展轨迹与策略 对推进全国 。 ， 、 、 社区教育发展具有一定的意义 对此 本文从探索 实验 深化三个阶段梳理了浙江省社区教 ， 、 、 、 育发展轨迹 从坚持政府主导 健全组织体系 明确发展主体 重视城乡统筹和注重特色发展等 ， ， 几方面分析了浙江省推进社区教育发展的策略 并针对当前社区教育深入发展存在的问题 思 ， 。 考社区教育发展的未来走向 提出了进一步深化社区教育发展亟待加强的几个关键环节 ： ； ； ； 关键词 浙江省 社区教育 轨迹 策略 　 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： ５ （ ） ０ ０ Ｇ７７ ０９５ ９８７２０１４０３ ０１６ ５ Ａ ２ － － － 　 　 　 　 　 　 　 （ ） ， 社区教育 是在社区 年 月 浙江省杭州市下城区和宁波市鄞州区被 ｏｍｍｕｎｉｔ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ９ Ｃ 　　 ｙ