第一章峨眉山——都江堰地区简介精选.pdf

峨眉山—都江堰地区 自然地理学野外综合实习 计 划 （地理科学专业试用） 青海师范大学生命与地理科学学院 峨眉山——都江堰实习队编 2011 年 3 月 1 生 命 与 地 理 科 学 学 院 《地理科学》专业自然地理学野外 综 合 实 习 计 划 一、自然地理学野外综合实习的重要意义 作为地理科学、资源环境、城乡规划管理、地理信息系统、旅游开发与管理等专业的基础课，自 然地理学具有很强的实践性，它是研究地球表层地理现象形成演变过程和分布规律的科学，包括气 候气象学、地质学、地貌学、植物地理学、动物地理学、土壤地理学、水文地理学等部门自然地理 学和综合自然地理学两大部分，及生态学的相关知识，内容十分广博。自然地理现象和成因复杂多 变，课堂上讲授的自然地理知识是前人研究和实践总结得到的最一般最普遍的原理，高度概括归纳 的结果。实际自然地理现象往往是各种因素相互作用的产物，非常错综复杂。通过野外实习可以把 抽象的自然地理学理论与实际的自然地理规律结合起来，真正理解课堂上所学到的知识。因此，自 然地理野外实习是自然地理教学环节的有机组成部分。通过野外实习，一方面结合实际应用和验证 课堂教学所学的理论知识，加深和巩固对教材内容得理解；另一方面是学习自然地理各组成要素的 调查方法和技能，以及综合分析观察自然地理现象相互联系相互制约的关系，所以野外实习是地理 工作者的基本功训练，必须认真对待，高度重视。 青海省地处高原，经济落后，经费很少，学生野外实习的机会不多，不可能象外地高校那样，对 各个部门自然地理分开赴不同的地点实习。我们只能将各个部门自然地理合并为自然地理学综合实 习，这样一方面可以最大限度的节约经费，另一方面只要地点选择合适，线路安排合理，可以收到 预期的实习效果。 二、自然地理学野外综合实习的目的 1、通过对峨眉山——都江堰地区的实地考察，可以巩固学生已学到的理论知识，在实践中提高 学生的观察能力和分析能力。 2、可以加深学生对自然地理环境各要素相互关系的认识。明确综合分析和考察在地理研究上的 重要意义。 3、可以使学生学到有关野外工作的基本方法和技巧。 4、可以使学生进一步了解和认识自然地理环境与人类的关系，分析峨眉山——都江堰地区人类 与环境协调发展的主要模式，明确世界自然、文化遗产保护的重要意义。 5、可以给学生提供一次自我教育、接触社会、了解社会、锻炼提高的机会，并学会在世界级旅 游景区开展工作的方法。 6、鼓励学生在实习的过程中发现新的问题，激发他们探索自然，研究环境的兴趣，为今后从事 2 相关的研究、教学工作打下坚实的基础。 7、将各个部门自然地理实习合并为综合实习，可以最大限度的节约经费。 二、实习地点选择的依据 为了突出“综合”实习的目的，结合我们近几年来的带队实习和野外实践，我们选择了四川省峨 眉山--都江堰地区作为实习基地，这里自古就有“地质之宫”、“巨大的植物宝库”、“天然的野生动 物园”等美誉，地层出露典型、构造明显、地貌全面、气候变化多样、土壤类型丰富、各种生物群 落发育、自然带垂直变化富有特色，完全能够满足各个部门自然地理学野外实习的要求。 三、野外实习的基本要求 野外实习一般包括出发前准备；野外观察、观测、调查；室内实验分析和资料整理；编写实习报 告等几个阶段，不同阶段有不同的要求。总体而言，纪律要求如下： 1． 实习期间，必须遵章守纪，一切行动听指挥，服从指导教师工作安排。 2． 实习期间要有严格的时间观念，遵守实习作息时间，不迟到、不早退、不旷课，不私自外 出，每天晚上进行晚点名，无故不到者，将中断其实习，遣返回校，成绩记零。 3．注意同学之间的团结，尊敬师长(带队教师和校外工程技术人员)，尊重知识，自觉维护母 校的形象