第二章想象思维精选.ppt

策划人：XY 第二节 理性认识过程 一、想象 （一）什么是想象 人在反映客观事物时，不仅能感知当前作用于主体的事物，能回忆过去感知过的事物，还能在头脑中形成当前和过去从未感知过的新形象。 想象是在外界刺激的影响下，在头脑中对过去形成的若干表象进行加工改造而建立新形象的心理过程。 想象就是表象的加工和改造。 表象——对从前感知过，而当时不在眼前的事物的反映。 表象：对从前未感知过，而当时不在眼前的事物的反映（例如，巴黎圣母院）。 想象：对不存在的事物，当然未感知过，更不在眼前的事物的反映，如鬼神形象、上帝的模样、外星人的形态等。 所有的想象是以感知过得来的表象为材料加工改造的。 上帝和欧洲人相象、佛祖和尼泊尔人印度人相象、玉皇大帝和汉族人相象 想象的意义 1.补充认识的功能 当对象信息不足或很难直接感知时，想象可以弥补对对象认识的不足 宇宙空间的情况、远古时代的事件，人都无法亲身感知，但可以想象 想象在戏剧、绘画、音乐、文学欣赏中也有重要作用 艾青：没有想象就没有诗。诗人最重要的才能就是运用想象。艺术的魅力来源于以生活为基础的丰富的想象。 （俄）别林斯基：在艺术中，起着最积极和主导的作用的是想象，而在科学中，则是理智和思考力。 （俄）冈察洛夫：我主要是在想象的影响下生活和写作，而且没有想象，我的笔杆就很少有力量，就不能发生效力。 高尔基：艺术是靠想象而存在的。科学使想象变成现实。 2.超前认识的功能 想象具有预见功能 想象中蕴涵着许多潜在的可能性，其中有些符合客观规律，具有实现的可能性 这种符合客观规律的想象，就具有超前反映的功能 居安思危、未雨绸缪、不打无准备之仗等都离不开想象 门捷列夫，俄国化学家，梦境帮他取得了成功。他边想象、边实验，探索化学元素20年，后为探求36个化学元素的排列顺序而昼夜不眠，终因疲劳而在桌旁睡着了。他的大脑在睡梦中仍在想象，竟将36个化学元素排列完毕。后惊喜而醒，立即把梦中想好的元素周期排列表记下来，再进行思考，发现降了一处需再考虑外，其余都是正确的，甚至连当时还未被发现的三种元素，他都想象出来了。 3.创造功能 一般地，创造发源于想象，想象给创造提供了自由翱翔的空间 康德：想象力作为一种创造性的认识能力，是一种强大的创造力量，它从实际自然所提供的材料中，创造出第二自然。 爱因斯坦：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识的源泉。严格地说，想象力是科学的实在因素。 达尔文：想象力是人的最高特权之一。通过这一才能，它可以把过去的一切印象，一切意识连接在一起，……而一经连接就可以产生种种绚丽而新奇的结果。 年龄、学识并非扼杀想象力的凶手，那些伟人、奇人不但知识渊博，也同样想象力惊人，因为他们学习知识，却保留着对知识的质疑，相信一定有更多超越已有知识的空间，于是想象力因为知识而变得更加有力、有方向 。而人们可能被已有的东西或知识“绑住”了想象力，因为人们过于相信知识， 想象力就在“不用中退化” 。 4.代替功能 当人们的某些需要不能实际得到满足时，可通过想象方式得到满足 望梅止渴、画饼充饥 不过想象的替代功能不可以过分使用 人的需要毕竟要通过实际地得到所需要的事物或活动才能真正满足，如过多地通过想象得到虚假的满足，人就会越来越脱离现实，并形成自欺欺人的不良个性 （二）想象的种类 1.无意想象 没有预定目的，不由自主地产生的想象（触景生情，浮想联翩） 是一种自发、简单、缺乏自我意识调节控制的 梦也是一种无意想象 2.有意想象 有预定目的、自觉产生的想象 是在第二信号系统参与和调节之下进行的 可分为：再造想象、创造想象 再造想象——根据别人对某一事物的描述，在头脑中形成新形象的过程叫再造想象 一个从没有到过桂林的人，根据课文《桂林山水甲天下》的描述，在头脑中浮现出桂林例山水的优美风光；建筑工人根据设计图可想象出建筑物的形象…… 创造想象——不根据现成的描述，而在头脑里独立地创造出新形象的过程叫创造想象 《西游记》中的猪八戒是什么形象？ 这样一种猪头人身、说着人话、具有人的思想感情的怪物在实际生活中不仅过去没有，现在、将来也不会有。作者创造猪八戒这个形象的过程就发挥了创造想象。 3.幻想、理想、空想 幻想——创造想象的一种特殊形式，它并不一定直接影响物质产品的创造，不一定符合客观规律。不与创造性活动直接结合的 理想——某种幻想比较接近于客观事物发展的规律，并且实现的可能性比较大，这就叫理想 空想——如果幻想完全脱离现实生活发展规律，并且毫无实现的可能，它与创造活动的准备活动也根本没有结合的可能，就叫空想 如：白日梦——典型的空想 二、思维 （一）什么是思维 思维就是人脑对客观事物概括的和间接的认识，是对事物的本质和规律的认识，是认识的高级形式。 1