孤独之旅 导学案设计.docVIP

　　孤独之旅 导学案设计 　　一、基础达标 　　1.给下列加点字注音 　　雍容典雅（ ） 觅食（ ） 　　旧茬儿（ ） 戳破（ ） 　　抠门儿（ ） 掺杂（ ） 　　给予（ ） 恶劣（ ） 　　2.根据拼音写出汉字 　　（1）向后tiào（ ）望，除了méng méng 　　lóng lóng ( )的树烟，就什么也没有了。 　　（2）未知的东西，似乎更能liáo（ ）逗一个少年的心思。 　　（3）而磨难他的，正是这些由他和父亲精心照料而长得如此肥shuò（ ）的鸭子。 　　（4）一片呼呼的风声和千万支芦苇被风juē（ ）断的咔嚓声。 　　3.下列加点成语使用不当的一项是（ ） 　　A.中国队的一败涂地不但让球迷没有得到满足，球市也一落千丈。 　　B.对于这种挑衅，我们不能置之不理。 　　C.我向往着过鱼儿般无忧无虑的生活。 　　D.看见那些歇斯底里的玩耍的小朋友，我便情不自禁地想起了自己的童年傻事。 　　（二）初读感知 　　1.朗读课文，想象你就是文中的杜小康，与他一起走走这段人生中的孤独之旅。说说你有怎样的感悟。 　　2.理清小说故事情节。 　　1）开端 　　2）发展 　　3）高潮 　　4）结局 　　二、合作探究 　　（一）研读赏析 　　1.一段美妙的旅程就是一个人成长的过程。从文中找出描写杜小康心理活动的句子，体会标题“孤独之旅”的含义。 　　2.文中的自然环境描写为人物的成长提供了广阔的背景，请找出几处体会这样的描写对杜小康成长的重要作用。 　　【小支架】 　　小说中的景物描写是指对自然环境和社会环境中的景物描写。自然环境描写的作用有：1.反映（暗示）社会背景；2.渲染气氛；3.烘托人物形象；4.揭示人物心境,表现人物性格；5.推动情节发展；6.深化作品主题。 　　（二）展示交流 　　心得随笔： 　　三、自我检测 　　阅读“天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大叫起来……嘴里不住地说：‘下蛋了，下蛋了……’”回答问题。 　　1.文中说“他哭了起来，但并不是悲哀”，你怎样理解这句话含意？ 　　2.第⑥段“雨后晴天，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这么的天空，而月亮又是那么地明亮。”中的环境描写，体现了作者怎样的用意？ 　　3.第⑨段对“鸭们也长大了”的优美而深情的描写，其深层含意是什么？ 　　4.同是见鸭“下蛋了”，杜小康“惊喜地跑过去捡起”，并“大叫”，杜雍和事“接过”，“嘴里不住地说”，说明他们此时虽都满怀喜悦，但各自的想法是不一样，请猜测一下他们各自在想什么。 　　四、自助迁移 　　（一）课外链接 　　父亲二十年前的叮嘱 　　二十年前，我到县上上初中，父亲的负担就更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费和学杂费。每个周末，我都会回家帮砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这次，因为我额外需要五元的测试费，父亲又抹黑砍了一担柴，等到第二天早晨去县城卖掉后再 把钱给我。 　　天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴和我上路了。“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边叨咕。自从到县城上学，这句话我听了已经不下百遍了。一阵阵清微的凉风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有白而软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，倏而不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸了没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，大一点的树叶上已经挂白了。这时，除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步声，山麓静谧而空蒙。 　　不知不觉，县城到了。 　　街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户的找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿没人要，父亲走的很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一家弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元，父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了父亲一眼。“昨天是昨天。你没看我这担柴，比别人的要厚重的多吗？”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，道远路滑，您就加一块吧！”父亲几乎是哀求的口吻了。 　　我看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一装皱巴巴的五元钱，然后把那沓毛票从父亲手里抓过去，又把那张钱往地上一扔，丢下一句话“拿去吧！” 　　风裹着雪吹过来，5元钱落到父亲的脚边。父亲愣愣的站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变的忽粗忽细，当我走过去刚要捡地上的钱，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓的把那张钱捡起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了零度角，